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班主任期末教学总结反思

班主任期末教学总结反思篇1

一、主要职责

1、做好同学的思想政治工作，培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱惜公共财物等品德，达成。

2、指导同学学习科学文化学问，努力完成学习任务。

3、培育班干部，实行全体同学角色制度，领导和关心班委会、团支部制定工作方案，把班级工作搞好。

4、开学初要做出班级工作方案，学期末要做出工作总结上报学校。

5、班主任要常常生活在同学之中，要为同学做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。

6、要管好学籍，不准私收同学，随便开除同学。

7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

8、仔细积累有关同学思想品德，同学成果、健康状况等方面的资料，每学期末对同学进行综合素养评定，指出优缺点，明确努力方向。

9、教育同学要德、智、体全面进展，对同学进行喜爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。

10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及同学状况。

11、指导好评比班干部和先进同学，把评比权力交给孩子。

12、负责班级文化卫生环境建设。

13、担当同学的流失责任。

二、一般职责

1、能准时制订本学期班主任工作方案，并按时上交。

2、仔细组织好每周一次的班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。

3、周一的升国旗仪式，能仔细组织同学参与，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

4、常常和同学家长取得联系，每月对15%的同学作一次家访或与家长书面联系一次。

5、做好对班干部的选拔、培育和指导工作，常常了解班风，学风状况。每周至少能组织1次班级同学干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。

6、乐观参与学校进行的各项集体活动。

7、按时参与学校组织召开的班主任会议。

8、按时交接同学，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。

9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

10、指导班级卫生。

11、无同学意外事故。

12、学期结束前，能准时撰写班主任工作总结，并按时上交。

班主任期末教学总结反思篇2

德育工作是学校实施素养教育的重要组成部分，是实施素养教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进同学全面进展，起着主导和打算作用。因此，我校在县教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，

着力营造和谐向上的育人氛围，消失了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的全都好评。

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的同学考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量同学机制。利用每周一次的班会，加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强班委会的机制，培育他们的独立处事力量，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的讨论，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六班级一名常常违反学校纪律的女同学的教育问题，绽开争论，效果特别明显，受到了教育局领导的的认可，并被推举到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的争论，我们仅用了一周时间，又预备了《特殊的爱给特殊的孩子》的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的同学的教育问题绽开争论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的全都好评。

这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进同学的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，关心那些特别的孩子，让更多的同学在我们的身边感到幸福和欢乐!

二、德育阵地

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。

1、规范升旗。每