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基于OBE的“道路勘测设计”课程教学改革
目录
基于OBE的“道路勘测设计”课程教学改革（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教学改革的意义和目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、OBE理论及其在道路勘测设计课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
OBE理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
OBE在“道路勘测设计”课程中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3课程评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
三、道路勘测设计课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
学生学情分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、基于OBE的道路勘测设计课程教学改革方案．．．．．．．．．．．．．．．．．23
课程改革总体思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
课程目标调整与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1以学生为中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2强调实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.3注重创新精神和团队协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学内容与方法的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1整合与优化教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2引入现代信息技术教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.3实践环节设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
课程评价与反馈机制的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.1建立多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2及时反馈与调整教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
五、实施过程与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、改革效果预测与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
预期效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
评估方法与指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
持续改进与调整策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
存在问题及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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