苏教版语文二级下册设计.pdfVIP

学习谁的本领大第一

内容

学习

1．分角色朗读课文。

目标

2．学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解生字组成的，会

用“觉得”造句。

3．让学生懂得每个人都有自己的长处与本领，要正确认识自己、看待他人。

重点分角色朗读课文，感受人物特点。领悟文章阐明的道理

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、导

入故

批注[U1]:导入教学

事，据

1、个别读题。

题揭一、1．贴出风和

2、本文讲谁和谁比本领？板贴：风

疑。的，请学生板书他们

3、风和碰到一起都说自己的本领大。指名学

的名字。

生自由辩论风和都有哪些本领，注意启发营造辩论

2．你喜欢风还是？让学生据题质疑，及的气氛。

你知道它有哪些本领时肯定一些有价值的4、是呀，风和到