第2单元 6《景阳冈》（同步分层作业）2025五年级语文下册（统编版）.docx

6．景阳冈

课文解读

内容概括：课文主要讲述了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，展现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

人物形象：武松是一个武艺高强、胆大心细、豪爽倔强的打虎英雄。他既有豪放不羁的一面，如喝酒时的豪爽；又有谨慎机敏的一面，如打虎时的灵活应对。

写作手法：运用了大量的动作描写来刻画武松打虎的过程，如“揪、按、踢、打”等动词，生动地展现了武松的勇猛和老虎的凶猛，使读者如临其境；同时，通过对武松心理活动的描写，如“怕什么，只管上去，看看怎么样”，丰富了人物形象，使武松的形象更加立体。

拓展资料

《水浒传》简介：中国古典四大名著之一，是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，歌颂了劳动人民的反抗精神。

历史背景：北宋末年，政治腐败，社会黑暗，官逼民反，众多英雄豪杰纷纷被逼上梁山，聚义反抗朝廷。《景阳冈》的故事就发生在这样的大背景下，武松的经历也是当时众多好汉命运的一个缩影。

打虎文化：在古代，打虎被视为英勇无畏的象征，许多文学作品和民间传说中都有打虎的情节，反映了人们对英雄的崇拜和对力量的向往。同时，老虎在传统文化中也具有特殊的地位，既被视为凶猛的野兽，又被赋予了神秘的色彩。

小试牛刀

1．读拼音，写汉字。

烈日炎炎，武松走到小吃店，他要了一dié菜，吃了二三jīn熟牛肉，喝了几碗酒，就向景阳gāng出发了。没走多远，武松看到了官府的bǎng文，可是他没有往回走。他竟然把那只jī饿的大虫用半jié梢棒打死了。

2．下列加点字读音完全正确的一项是（????）。

A．倚着（qǐ）????????一双箸（zhù）????????俺们（ǎn）?????????????血泊（pō）

B．擒拿（qín）????????肋下（lèi）??????????踉踉跄跄（càng）????????哮喘（xiāo）

C．胯下（kuà）????????霹雳（pī）??????????咆哮（báo）?????????????绰号（chuò）

D．铁锤（chuí）???????漂泊（bó）??????????绰了梢棒（chāo）????????呵呀（ā）

3．下列加点词语替换不正确的一项是（????）

A．店家给武松筛了一碗酒。（倒、斟）

B．你如何不肯卖酒与我吃？（为什么）

C．明早却来理会。（不理会）

D．但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（凡是）

4．根据课文《景阳冈》的内容补充词语，并完成练习。

①一()而()????????②结()成()??

③半()三()④自()自()???????

⑤请()自()?????????⑥说时()，那时()

词语⑤中有两个读音相同的字，它们的意思分别是：、。

5．品读句子，体会人物特点。

（1）“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

（2）“你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”

（3）（武松）寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”

三个语段运用了、描写，表现出武松、（缺点）而又不失、（优点）的性格特点。

6．按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？（改成陈述句）

（2）武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒。（缩句）

（3）武松提起拳头只顾打。（改成比喻句）

（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改成转述句）

7．根据课文内容，给句子排序。

()诸葛亮用草船向曹操借箭成功。

()诸葛亮请鲁肃帮助他。

()周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难他。

()诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

()鲁肃为诸葛亮做好借箭的准备工作。

()诸葛亮立下军令状。

8．品读语句，完成练习。

（1）武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。”

武松听了，笑道：“……你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”

这两句话是对武松的描写，第一句表现了武松的性格，第二句表现了武松