社会理论的跨学科发展现状和展望课件.pptx

社会理论的跨学科发展现状和展望;一、前言：实践需要一种多学科视角的社会理论

1.三十多年来，中国社会经济面貌发生的巨大变化要求社会理论在借鉴吸收社会学经验研究成果的基础上，提炼并概括出能反映中国社会实践自身特点的概念、命题和理论。

2.中国三十多年来“几千年来未有之大变局”要求一种多学科视角的社会理论。

3.社会理论与社会实践具有紧密的依赖关系，同时社会理论对社会实践又具有引导和触媒作用。;二、何为社会理论？它与社会学理论有什么区别？

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三、当代社会理论的跨学科特征

跨学科的特征：主要是指研究思路的多元化；从强调学科边界的“泾渭分明”，到凸显这门学科理论的跨学科、多视角、跨文化的包容性；

这意味着：一方面，它与经验研究相关联是对经验研究资料基于证据之上的理论阐释；另一方面，它是更具理论性（或者说理性思辨）和文化批判取向的社会学。;因此，社会理论是作为对社会构成和变迁相关的经验研究的理论阐释，也是作为一种社会学的特定理论阐述方式；

理念上，必须具备社会学的研究对象具有的广义的、多面向的、多元义涵的社会观念，为此就需要从多学科，从多面向，多角度各负其责地共同参与研究；

实践上，强调社会理论必须借鉴其他各门社会科学的方法和路径，须知这是社会学在全球化时代的使命。

;四、以“新社会史”为例

;因为话语中介是蕴涵意义的行动，主体性即是蕴涵意义的建构，它使社会背景与行动之间形成因果关系，并将个体塑造成行动者即行动主体。因此话语是人类行动和社会生活存在的基本条件；

在这种观点的影响下，近年来语言和话语分析越来越成为历史考察的切入点，历史研究关注话语及其在意义和社会关系的塑造中所起的建构作用，倾心于组织实践中的隐含图式，而不再是实践的表征或者用实践来表征；

这种研究包容了多学科的视角和理论解释，既不是原来意义上的“社会学”，也不是“社会史”，而是一种社会理论。;五、简说美国社会学的长短处

长处：美国社会学理论对社会现象作因果性说明着力颇多，它使这门科学摆脱历史主义的思辨??从整体论的宏观叙事转向微观行动分析，以及对量化的技术手段和程序设计做出了许多贡献；

不足：它根基是建立在经验主义基础之上，过分依赖经验观察和归纳推理的直观性也极大地简化了对社会现象复杂性、多维性的理解，往往把理论化约为可检验的假设层次，造成了排斥宏观理论，甚至认为只有像交换论、冲突论或理性选择理论这类在“中层”领域可证伪（=可检验）的假设才是社会学理论的后果.;此外，19世纪以来,西方社会科学界一味追求和模仿自然科学研究的方法论,机械地在社会领域推行所谓“可控试验”和量化方法，全然不顾人以及人所处的社会和政治环境是变动不居、难于把握的特征，只以寻求揭示人类行为的某种终极理念或通则为主旨。这种以一概全、一叶障目的方法论难以及时准确地把握形态迥异而又变动不居的人类活动和思维，更会远离社会历史的真相。

;社会理论是社会科学经验研究的理论阐述形式,因此它与社会科学必须保持着紧密的联系,并体现出社会科学方法论的发展和变化。;自孔德的实证主义社会学提出以来的二百多年间，实证主义经历了三次重大的裂变：

;第二次是理解的转向

代表：马克思·韦伯

主要来自解释学和新康德主义传统的韦伯，他们把人文科学从自然科学中分离出来，韦伯试图综合因果说明和意义理解，使社会学成为包括因果说明和意义理解二者、统一的（即理解的）、同时又是价值中立的社会科学。

;第三次是以新马克思主义的、法兰克福学派的批判理论带来的批判的复活

代表：霍克海姆、哈贝马斯

早期的霍克海默把批判主要与解放联系在一起，而晚期的哈贝马斯把批判理论从否定的辩证法的命运中解救出来，把诠释学的批判主要与人类沟通理性的重构联结起来。

三种认知旨趣对应着三种科学，即自然科学、人文科学和社会科学。;七、社会理论的跨学科发展的现状

哈贝马斯的社会科学观念，是把沟通视为诠释学理解、结构控制的因果性说明和批判的综合，其中体现着韦伯的“理解的社会学”有关行动论述的影响。表现在方法上，社会科学已从生物学、历史学、经济学方法中摆脱出来，但又从中吸收了自己进一步发展的动力。

后现代社会科学家的研究范式转向具体表现为：

美国社会科学的行为科学化，德国社会学的哲学人类学化，

英国社会学的文化人类学化，法意等南欧诸国社会学的历史—政治学化。;八、以现代社会学理论的三位奠基人的学术实践为例，说明跨学科、多视角的社会学理论(即社会理论)：

;1.从理论上摆脱了西方传统哲学关于演绎-规则体系的预设（其中包括崇信科学和研究是对社会世界的镜射；以及相信科学研究是价值中立的断言），确立了把理论视为对假设的检验即证实或证伪的观念。

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2.破除了对宏大叙事的历史-文化背景——社会世界真实图景的再现——的