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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水在自然界同时以（??）形式存在。

A.液态、固态?????B.液态、固态、气态?????C.固态、气态

2.温度计的100℃是以水（??）时的温度为基础规定的。

A.蒸发?????B.沸腾?????C.结冰

3.水结成冰时体积会（??）。

A.减少????B.增加????C.不变

4.下列可以用来点燃酒精灯的是（??）。

A.火柴????B.酒精灯

5.用过滤的方法可以分离的一组物质是（??）。

A.酒精和墨水????B.白糖和醋????C.盐水和沙

6.为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

二.填空题(共6题，共36分)

1.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（???）、（???）、（???）。

2.分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后，能用（???）的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（???）或（???）的方法分离出来。

3.测量水温时，手拿温度计的（???），将温度计的（???）浸入水中，不能碰到容器的底与壁。读数时，视线与温度计液面（???）。

4.给水加热时,水蒸发得更（???）;持续加热到100℃时,水会（???）。

5.冰的特点有（???）、（???）、（???）。

6.当环境温度高于（???），冰的温度升到（???）时开始融化。冰在融化过程中，要从周围（???）热量，（???）是使水的状态发生变化的重要因素。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在进行“搅拌是否可以加快溶解”实验中，两个杯子中的水可以不一样多。（??）

2.水能溶解食盐、红糖和沙子。（??）

3.冰和水是两种不同的物质。（??）

4.雪是水介于液态和固态之间的状态。（??）

5.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

6.只有用蒸发的方法才能将食盐和水分离。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.简答题(共4题，共20分)

1.如果想迅速地将白糖溶解，喝到一杯糖水，你会怎么做？

2.列举出三种热胀冷缩的例子。

3.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

4.水和水蒸气有什么相同和不同？

六.综合题(共3题，共27分)

1.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。（如图）

1.用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（???）。

A.?????B.?????C.

2.往碎冰中加入食盐的目的是（???）。

A.让碎冰结成块?????B.为了获得更低的温度????C.让碎冰变得更多

3.在实验中，橡皮筋的作用是（???）。

A.方便拿住试管?????B.方便看清冰?????C.方便观察水面和冰面的高度

4.实验中发现水结冰所需的时间（???）。

A.非常短暂?????B.比较漫长?????C.需要1分钟

5.当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？

6.观察水结冰发生的变化，可以得出哪些实验结论？

2.探究题。

本学期小明学习了《水》这一单元后，他想在家里做一个有趣的科学探究实验。在厨房里，小明找到了妈妈常用的调味品——食盐，他发现家里用的盐有两种，一种是粗盐，一种是细盐。这两种盐都是固态物质，但它们的颗粒粗细不同。

1.小明把粗盐和细盐同时放入温水中，都不搅拌，溶解速度更快的是________。

2.为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同，小明决定做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验。在这个实验中，小明应该选择的加盐方法是（??）。

A.20克20克地加B.2克2克地加C.10克10克地加

3.小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时，水的温度要选择（??）

A.和做粗盐实验时的温度相同

B.比做粗盐实验时的温度高

C.比做粗盐实验时的温度低

3.填空题。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.提高水的温度；搅拌；碾碎

2.蒸发；过滤；沉降

3.上端；下端；持平

4.快；沸腾

5.固体；透明；不会流动

6.0℃；0℃；吸收；温度变化

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.加热、搅拌、