教科版高中信息技术选修3说课稿-5.2.2 CSS 样式表.docx

教科版高中信息技术选修3说课稿-5.2.2CSS样式表

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“CSS样式表”为主题，旨在帮助学生掌握CSS样式表的基本概念和用法，提高网页美化和布局能力。通过结合实际案例，引导学生将CSS样式应用于网页中，培养学生的实践操作能力和审美意识。同时，本节课与课本内容紧密相连，巩固学生对HTML、CSS和JavaScript等前端技术的理解，为后续课程学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，理解CSS样式表在网页设计中的作用，提升问题解决能力。通过实践操作，强化学生的技术运用能力，发展学生的计算思维，使其能够在设计和维护网页时灵活运用CSS样式。同时，注重培养学生审美能力和创新精神，鼓励学生在实践中探索和创造个性化的网页设计。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解CSS选择器的概念和分类，包括标签选择器、类选择器、ID选择器和复合选择器等。

-掌握CSS样式的设置方法，包括字体、颜色、背景、布局等基本属性。

-能够将CSS样式应用于HTML元素，实现网页的美化和布局。

2.教学难点

-理解并应用层叠规则和继承规则，处理CSS样式冲突问题。

-掌握盒模型的概念，正确设置元素的宽度和高度，以及内外边距和边框。

-在实际项目中，灵活运用CSS样式表，解决复杂的布局问题，如响应式设计。

-例如，在设置响应式布局时，理解媒体查询的工作原理，并能够根据不同屏幕尺寸调整样式。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解CSS选择器和属性，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：引导学生动手实践，通过编辑HTML和CSS代码，实现网页样式设计。

3.讨论法：在遇到布局难题时，组织学生小组讨论，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示CSS样式表的应用实例，直观展示CSS效果。

2.在线编辑器：利用在线编辑器，让学生即时看到代码效果，增强互动性。

3.互动软件：借助交互式教学软件，提供互动练习，巩固知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一些具有不同样式的网页，引导学生观察并讨论网页的美观性和布局。

-提问：“大家是否注意到，不同的网页有不同的外观和布局？这是如何实现的呢？”

-引出本节课的主题：“今天我们将学习如何使用CSS样式表来美化网页。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解CSS选择器的概念和分类，包括标签选择器、类选择器、ID选择器等。

-通过实例演示如何应用不同的选择器来选择HTML元素。

-介绍CSS样式的设置方法，包括字体、颜色、背景、布局等基本属性。

-展示如何将CSS样式应用于HTML元素，实现网页的美化和布局。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每个小组分配一个网页设计任务。

-每个小组需要使用CSS样式表对分配的网页进行美化。

-教师巡视指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，包括CSS选择器、样式设置和网页布局。

-鼓励学生在课后继续探索CSS样式的更多应用。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生课后完成一个简单的个人网页设计，使用CSS样式表进行美化。

-作业要求：设计一个包含至少三个页面的简单网站，每个页面都有独特的样式设计。

-提交方式：学生将设计好的网页以HTML和CSS代码的形式提交到指定平台或邮箱。

-评价标准：评价学生的设计创意、样式应用和代码规范性。

教学资源拓展

1.拓展资源

-CSS盒子模型：深入探讨CSS盒子模型的概念，包括内容区域、内边距、边框和外边距，以及如何通过CSS属性来调整这些值。

-CSS伪类和伪元素：介绍伪类（如:hover、:active）和伪元素（如::before、::after）的使用，以及它们在网页交互和装饰中的应用。

-CSS动画和过渡：探讨使用CSS实现动画和过渡效果的方法，包括关键帧动画、过渡效果和时间函数。

-CSS框架和库：介绍一些流行的CSS框架和库，如Bootstrap、Foundation等，以及它们如何简化网页设计和布局过程。

-CSS预处理器：简要介绍CSS预处理器如Sass、Less等，以及它们如何提高CSS开发效率。

2.拓展建议

-学生可以创建一个个人项目，通过使用CSS样式表来设计一个完整的网站，包括首页、关于我们、服务页面等。

-鼓励学生研究响应式网页设计，了解媒体查询如何在不同设备上调整布局和样式。

-推荐学生阅读关于CSS最佳实践的书籍或文章，如《CSS权威指南》等，以提升CSS编程技能。

-学生可以参与在线社区，如StackOverfl