第10课自制小相框教案.docxVIP

备课要求：

1.字体：宋体；字号：小四，一级标题加粗。2.行间距1.5倍行距，对齐方式；左对齐；缩进，左0右0，特殊格式;首行缩进2字符。

课题

《自制小相框》

课型

?

设计应用?

教材

分析

作为五年级的学生其直观感知与形象思维都很活跃，认知事物的特征也有很大的具体性和直观性，但由于受到年龄的限制，虽然他们每天都能接触和看到相框，甚至有的同学还能说出相框。的种类，可是他们接触到和看到的是很有限的，如果只要求他们画一个相框，他们可能会画的千篇一律，大同小异，这样就不符合新课标中培养学生个性与创新精神的要求，本课采取了多种教学方法，使学生的思维流畅性，灵活性和独特性得到了发展，最大限度的开发了学生的创造潜能，重视了学生实践能力的培养。

学情

分析

作为五年级的学生其直观感知与形象思维都很活跃，认知事物的特征也有很大的具体性和直观性，但由于受到年龄的限制，虽然他们每天都能接触和看到相框，甚至有的同学还能说出相框。的种类，可是他们接触到和看到的是很有限的，如果只要求他们画一个相框，他们可能会画的千篇一律，大同小异，这样就不符合新课标中培养学生个性与创新精神的要求，本课采取了多种教学方法，使学生的思维流畅性，灵活性和独特性得到了发展，最大限度的开发了学生的创造潜能，重视了学生实践能力的培养。

教学

目标

(一)知识与技能:相框的相关知识，如材料、造型、色彩。装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。

(二)过程与方法:学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。

(三)情感态度与价值观:训练学生的发散思维，激发学生的想象力。

教学

重点

学习和了解相框的材料、造型、色彩、装饰及支架中包含的设计。

教学

难点

相框作品的新颖、美观和实用。

教学过程

二次备课

教

学

设

计

活动1【导入】感知导入

同学们，大家都照过一些有意义的相片吧?这些相片如何美化呢?这节课，老师就带领大家为自己的照片制作一个精美的相框。

活动2【讲授】探究

1、欣赏课件中的相框作品,你最喜欢哪一个?说说理由?学生回答。

2、思考，相框有哪几部分组成?学生回答，教师板书。

3、请学生参考学具,结合书中照片,初步分析小相框的材质、造型、色彩。

活动3【活动】分析

1、可以用什么材料来制作自己的小相框?

2、什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片?

3、怎样将相框的背板固定在相框上?

4、如何更好地为相框设计支架?

活动4【练习】演示与创作

演示与创作

学生:可以用卡纸、皱纹纸,树皮、吹塑板等。

一九九七:

2:23

3/4

教师:与学生互动，并结合课件和教具进行小结。

教师演示相框制作方法及步骤。(在演示过程中注意强调使用工具的安全)

一画二剪三粘背

四巧装饰五支架

创作内容:小组合作，设计制作一个小相框来装点生活

活动5【测试】展示与评价

展示与评价

学生自评、设计思路

(1)生活中的材料各不相同,根据材料的不同形状进行设计及装饰。

(2)根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。

(3)造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照片相配合。

活动6【作业】作业

(1)大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作

(2)造型美观，色彩搭配和谐(3)注意工具材料使用的安全

(播放音乐，创设氛围)

活动7【活动】拓展延伸

教师展示教具----立体房子相框,打开窗户露出相片。还可以用其他的材料来制作吗?

教

学

设

计

教

学

设

计

教

学

反

思