3.0的认识和加、减法.doc

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3.0的认识和加、减法

?教学内容

教科书P30，完成教科书P30“做一做”。

?教学目标

1．知道“0”的含义，会读、写数字“0”，初步学会计算有关“0”的加、减法。

2．在情境体验中理解有关0的加、减法的含义，并能熟练计算。

3．培养学生自主学习的意识和提高发现简单规律的能力。

?教学重点

理解0的两种含义，学会计算有关“0”的加、减法。

?教学难点

根据图意理解0的加、减法的算理。

?教学准备

课件、直尺。

情境引入

师：大熊猫发现了一盘竹笋(课件出示教科书P30第一幅情境图)。看，盘子里有几根竹笋？用数字几来表示？看看接着发生了什么事情。

课件依次出示后两幅情境图。

【设计意图】教师

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