高三春季班第一讲 文化的作用 课堂笔记.pdf

佳彬高三，法力无边，没有什么胜利可言，挺住意味着一切！

高三春季班第一讲文化的作用课堂笔记

文化生活到底在考什么？我们应该怎么答？

考查1：会判断、才能对接教材知识点

——材料中具体文化现象对应的文化类型判断

类型1：抽象的“文化”，如文化、先进文化、创新……

类型2：具体的“某类文化”，如传统文化、中华文化、民族文化、中华民族精神、社

会主义核心价值观、中国特色社会主义文化……

通用方法：判断出文化的类型，根据类型对接教材对应章节知识，再根据设问选取答

案的理论内容

考查2：审设问，根据要求选取答题切入角度

——文化的作用or如何发展or文化之间的关系

类型1：文化的作用类，……的原因/……有什么意义/……有什么作用/……有什么文化

价值/有什么力量？/评析（观点）类问题

类型2：文化发展类，如何传承…/如何弘扬…/如何传播…/如何发展…/…成功的原因

/…的启示

类型3：文化之间的关系类，…（文化）与…（文化）之间的关系

通用方法：三类问题都有通用思路，在思路模型中填充具体知识就可以了

考查3：答案语言组织，必须具体贴合材料的生活逻辑——【讲题】

——你的答案必须能够解释清楚问题，具体的问题！

佳彬高三，法力无边，没有什么胜利可言，挺住意味着一切！

请你仔细分析以下高考题设问，在设问中找到“文化的类型”说明涉及到的知识点：

2019年高考设问：

1.（2019·全国1卷）有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用《文

化生活》知识对此观点加以评析。（10分）

2.（2019·全国2卷）运用《文化生活》的知识，谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱

岗敬业精神的启示。（10分）

3.（2019·全国3卷）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神

的知识并结合材料加以分析。（10分）

4.（2019·江苏卷）运用《文化生活》的知识，说明皮影等传统手工艺的价值。（6分）

5.（2019·天津卷）结合材料，简要回答“千年韵·万象河”主题活动的文化价值。（9分）

6.（2019·海南卷）在卓嘎、夹宗姐妹一家几代人身上是如何体现爱国主义精神的?结合材料

并运用文化生活知识加以分析。(10分)

2018年高考设问：

1.（2018·全国1卷）运用《文化生活》的有关知识并结合材料，分析先进文化在推动我国农

村改革发展中的作用。（10分）

2.（2018·全国2卷）运用《文化生活》的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们

的文化自信的。（10分）

3.（2018·全国3卷）新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意

义？运用《文化生活》的知识加以分析。（10分）

4.（2018·江苏卷）运用《文化生活》知识，说明为什么遥远的异国小镇一直对中华文化情有

独钟。（6分）

5.（2018·天津卷）运用《文化生活》知识，分析德化瓷畅销海外的原因。（9分）

6.（2018·北京卷）阅读材料，谈谈紫砂壶的文化价值。（8分）

7.（2018·4月浙江选考）根据“文化的力量”的相关知识，说明马家村重振乡村过程中文化所

起的作用。（4分）

2017年高考设问：

1.（2017·全国1卷）《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活

知识说明其成功的原因。（10分）

2.（2017·全国2卷）运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动创新发展

的作用。（10分）

3.（2017·全国3卷）运用文化传播的知识并结合材料，说明中国铁路“走出去”的文化意义。

（10分）

4.（2017·江苏卷）运用《文化生活》知识，说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共鸣。（6

分）

5.（2017·天津卷）运用《文化生活》知识，说明文化惠民卡推出的意义。（8分）

6.（2017·海南卷）运用文化与经济的知识，分析科技对于李保国成功扶贫的作用。（8分）

7.（2017·4月浙江选考）从发展我国文化事业重要性的角度，分析W