教学设计与初中物理课件浮力.pptxVIP

大同市第六中学

教师：刘文军

人教版义务教育课程标准实验教科书九年级全册第十四章第五节浮力

第五节浮力

称重法测浮力

？

F＝G

F

G

(a)

（1）物体未浸入水里时，弹簧秤的示数F等于物重G，即F＝G。

(b)

F′＜G

？

G

F′

（2）物体浸在水里时，弹簧秤的示数F′比物重小，即F′＜G。

F＝G－F′

浮

问题：浮力的大小可能与哪些因素有关?

1.浮力的大小与深度有关

2.浮力的大小与排开液体的重力有关

3.浮力的大小与排开液体的密度有关

等等

猜想：

探究：浮力的大小可能与哪些因素有关?

设计方案,定量地探究浮力大小与排开水的重力的关系:

问:

a.需要哪些器材?

b.如何测量物体受到的浮力？

c.如何测量物体排开水的重力?

d.应记录哪些数据?

阿基米德原理

浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力.

F浮=G排

m排g

=ρ液gV排

浮力的大小只跟物体浸入的液体的密度和排开液体的体积有关，而跟其他因无关。

推导：F浮=

1.气体与液体一样对浸在其中的物体，也具有竖直向上的力，即也有浮力的作用。

2.阿基米德原理对气体同样适用。

说明：

收获

1

.浮力：

浸在液体或（气体)中的物体受到液体或（气体）对它竖直向上的托力叫浮力

2.浮力的大小：

b:阿基米德原理：

浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力.

F浮=G排=ρ液gV排

a:称重法：F浮=G－F′

在海滨浴场，水底布满石头，在水中游泳的人

由深水走向浅水的过程中，以下合理的是（）

A、脚越来越疼，因为水底对脚的支持力越来越大

B、脚疼越来越轻，因为水底对脚的支持力越来越小

C、脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大

D、脚疼越来越轻，因为人的重力越来越小

A

走向社会

作业：

1：课后习题1~4

2：实验设计：

设计实验探究浮力与深度及排开液体密度的关系

3：思考：本节课中用到的研究问题的方法