浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一说课稿：5.Excel公式函数.docx

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一说课稿：5.Excel公式函数

一、教材分析

浙江省瑞安市上海新纪元高级中学浙教版高中信息技术必修一说课稿：5.Excel公式函数。本节课围绕Excel公式函数展开，旨在帮助学生掌握公式函数的应用，提高数据处理能力。内容与课本紧密相连，紧密结合实际教学，确保学生在掌握基础知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的计算思维、信息意识和技术应用能力。通过学习Excel公式函数，学生能够学会利用信息技术进行数据分析和处理，提升问题解决能力。同时，培养学生严谨的数据分析和逻辑推理能力，增强创新意识和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：Excel公式函数的运用和数据分析技巧。难点在于公式的逻辑性和复杂公式的编写。

解决办法：

1.重点：通过实际操作演示和课堂练习，让学生逐步掌握常用公式函数的使用，并通过案例教学，让学生在实践中理解公式的应用。

2.难点：通过分步讲解和逐步引导，帮助学生理解公式逻辑，对于复杂公式，提供模板示例，引导学生逐步拆解和组合，同时鼓励学生自主探索和尝试。此外，设置小组合作学习，让学生在交流中共同突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：装有MicrosoftExcel软件的计算机教室

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布课件和在线练习

-信息化资源：Excel公式函数的教学视频、案例库、电子教材

-教学手段：PPT课件、实物投影仪、教师操作演示、学生实践操作

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕Excel公式函数的使用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何使用SUM函数求和？如何嵌套使用IF函数进行条件判断？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Excel公式函数的基本概念和常用函数。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解Excel公式函数，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际操作演示，展示Excel公式函数在数据分析中的强大功能，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解SUM、AVERAGE、COUNT等常用函数的使用方法，结合实际案例，如“计算销售总额”。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生尝试编写公式，解决实际问题。

解答疑问：针对学生在编写公式过程中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何处理包含文本的求和问题？”

参与课堂活动：积极参与小组合作，共同编写和调试公式，如“计算不同部门销售的平均值”。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Excel公式函数的原理和应用。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握Excel公式函数的编写技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解Excel公式函数的运用，掌握编写公式解决实际问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如“使用Excel公式函数分析学生成绩”，巩固课堂所学。

提供拓展资源：提供与Excel公式函数相关的拓展资源，如在线教程、高级函数的使用技巧等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“对于使用VLOOKUP函数的问题，你的方法很棒！”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更高级的函数和技巧，如“使用INDEX和MATCH函数进行数据查询”。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“在编写公式时，我应该更加注意公式的可读性。”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的Excel公式函数知识，提高数据处