徒步益处多（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

徒步益处多（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

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教学内容

本章节内容选自2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用教材，主要内容包括徒步活动的益处。具体涉及徒步锻炼对身心健康的积极影响，徒步旅行中的团队协作与沟通技巧，以及如何选择合适的徒步路线和装备。通过本节课的学习，学生能够了解徒步活动的益处，提高身体素质，培养团队精神和环保意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的健康生活、团队合作和环保意识。学生将通过参与徒步活动，学会如何进行自我健康管理，增强体质，同时，在团队协作中提升沟通与协作能力，学会尊重自然、保护环境，从而形成积极的生活态度和可持续发展的理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在之前的课程中已经接触过一些体育活动的基本知识和技能，如简单的跑步、跳绳等。他们对户外活动有一定的了解，但关于徒步活动的具体益处和注意事项可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对户外活动有着天然的兴趣。他们的身体协调性和运动能力逐渐增强，能够参与一定强度的体育活动。学习风格上，学生表现出多样化，有的学生喜欢通过实践操作学习，有的则更倾向于理论学习和观察。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习徒步益处的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对徒步活动的不适应，如长时间行走导致的疲劳；二是对于徒步路线选择和安全知识的缺乏；三是团队协作中可能出现的沟通障碍。此外，学生可能对徒步活动中的环保意识不够重视，需要教师引导和强化。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、户外徒步装备模型（如背包、徒步鞋等）。

-课程平台：学校综合实践活动课程平台。

-信息化资源：徒步活动相关的图片、视频资料、健康知识科普文章。

-教学手段：实地徒步体验、小组讨论、角色扮演、健康知识竞赛。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过学校综合实践活动课程平台，发布徒步活动益处的相关PPT和视频资料，要求学生了解徒步的基本概念和益处。

设计预习问题：教师设计问题如“徒步有哪些健康益处？”“如何选择合适的徒步路线？”等，引导学生思考徒步活动的不同方面。

监控预习进度：教师通过在线平台查看学生提交的预习成果，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，了解徒步活动的益处和注意事项。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生独立学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解徒步活动的益处，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过讲述徒步旅行的故事，引出徒步活动的益处，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解徒步活动对身心健康的益处，如增强心肺功能、提高抵抗力等。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，分享自己了解的徒步路线和安全知识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考徒步活动对身体和心理的影响。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的经验和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解徒步活动的益处。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何规划徒步路线。

作用与目的：

帮助学生深入理解徒步活动的益处，掌握徒步的基本知识。

通过实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置关于徒步活动安全知识的作业，如绘制徒步路线图、撰写徒步心得等。

提供拓展资源：教师提供相关的书籍和网站链接，鼓励学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用教师提供的资源，进行课外拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，引导学生自主学习和巩固知识。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的徒步活动益处和知识。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《徒步旅行手册》：这本书详细介绍了徒步旅行的准备工作、安全知识、路线规划等内容，适合学生了解徒步旅行的全面信息。

《户外运动与健身》：这本书涵盖了多种户外运动，包括徒步、登山、骑行等，介绍了这些运动对身心健