广西部分市2025届高三下第二次模拟检测语文试题【含答案】 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2025年高考第二次联合模拟考试

语文

2025．4

(考试用时150分钟，满分150分)

注意事项:

1．试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效;2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不

用交，自己保管好以备讲评使用。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)

阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一:

疫苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得

到了广泛运用。对抗天花病毒的“时苗”，是北宋时期发明的，时称“痘苗”。

明代发明了更为安全的“熟苗”。

在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死率竟然高达80%以

上。“嘉靖甲午年春，痘毒流行，病死者什(十)之八九。”正是这场天花的大流

行，促成了熟苗种痘法的推广。明代医生在大规模接种痘苗的过程中，通过正反

方面的实践，不断总结经验，发明了“熟苗”接种法。《种痘新书》记载:“种

痘者八九千人，其莫救者，二三十耳。”就是说用“熟苗”接种，八九千人中不

能救治的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。

18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创造

了第一个生物制品——牛痘疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，

给人接种达到预防目的。虽然大规模的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫

苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发明的。

君子忧道不忧贫。——孔丘

中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的

人，一般不再患同样的疾病，于是他们用物理方法(如捣碎、研磨)处理发病个体

的组织脏器制成最原始的疫苗。早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，

就有关于防治狂犬病的记载，其中“治卒猢犬凡所咬毒方”有云:“仍杀所咬犬，

取脑敷之，后不复发。”杀掉咬人的狂犬，以其脑浆敷于被咬处，体现了“以毒

攻毒”的思维方式。11世纪中国就有接种人痘获得成功的例子，17世纪逐渐普

及。早期人痘接种，使用的都是人身上自然发出的天花的痂，人们把它叫“时苗”。

由于“时苗”毒性很大，不能百分之百保证被接种者的生命安全，“苗顺者十无

一死，苗凶者十之八存”。因此，后来人们又发明了“熟苗”接种之法。所谓“熟

苗”指的是以接种发出来的痘作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种七代后，

火毒汰尽，用来给健康人种就非常安全了。《种痘新书》记载:“种痘者八九千

人，其莫救者二三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人痘接种:“我听说

100年来，中国人一直就有这样的习惯;这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的

一个民族的伟大先例和榜样。”

(来自《疫苗最早起源于中国》)

材料二:

巴斯德认为传染病的微生物在特殊的培养之下可以减轻毒力，变成防病的疫

苗。因此他大胆地从一位五岁狂犬病患者身上采集唾液稀释后注射到兔子体内，

兔子相继发病死去。巴斯德又接着采集这些死兔的唾液稀释后继续注射到其他健

康兔子体内，毫无例外这些兔子也都死掉了。如此重复试验100多次后，他打开

病兔子的脑壳，提取病原菌并进行培养，稀释成不同浓度继续给兔子试验。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

到将“毒性最弱的病菌液”注射于狗，这只狗在28天后恢复正常。隔一段时

间后，又给这只狗注射“毒性最强的病菌液”，这只狗成功地活了下来。巴斯德

推论出狂犬病病毒应该都集中于神经系统，因此他大胆地从病死的兔子身上取出

一小段脊髓，悬挂在一支无菌烧瓶中，使其“干燥”。将干