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年度第一学期期末质量监测

五年级语文试题答案

识字与写字（14分）

1.（10分）①.津津有味②.诗情画意③.爱慕④.应接不暇⑤.负荆请罪⑥.齐心协力⑦.佩服⑧.金碧辉煌⑨.毁灭⑩.无穷无尽（每词全对得1分，有错字不得分。）

2.（2分）B【解析】A．凛冽（lǐng）——（lǐn），聒碎（guǒ）——（guō）；C．抑制（yǎng）——（yì），眼睑（liǎn）——（jiǎn）；D．矫健（jiāo）——（jiǎo），削弱（xiāo）——（xuē）。故选B。

3.（2分）D【解析】A．兵慌马乱——兵荒马乱，气极败坏——气急败坏；B．衰鸿遍野——哀鸿遍野；C．内优外患——内忧外患。故选D。

梳理与探究（29分）

4.（2分）C【解析】“九州生气恃风循。”意思是：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。生气：指生气勃勃的局面。

5.（2分）A

6.(2分)C

7.（2分）B【解析】A．美中不足：虽然很好，但还有缺陷。句中“他成功竞选上了班长的职位”并不是缺陷，故“美中不足”使用错误。C．心旷神怡：心境开阔，精神愉快。句子中“大街上吵嚷的喧闹声”使人心情烦躁，并不能使人精神愉快，故“心旷神怡”使用错误。D．一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。句子中“得意地向表妹讲述着书中的人物故事”是因为自以为了解的很透彻，故“一知半解”使用不正确。

8.（2分）D【解析】A．运用对比的写法，把桂花树和梅树作对比；B．运用对比的手法，把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作对比；C．运用对比的手法，把它的果实和桃子、石榴、苹果作对比；D．运用比喻的修辞手法，把它比作一个蓬松的球；

9.（2分）B

10.（2分）D【解析】D．缩写要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

故缩写不是只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。

11.（3分）

（1）（1分）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（2）（1分）将军白了他一眼，吃什么？战士们吃什么他就吃什么。

（3）（0.5分）天空染上红晕，飘着彩云。

（4）（0.5分）牛郎照看那头牛挺周到。

12.（12分）

（1）江枫渔火对愁眠聒碎乡心梦不成

（2）不饱食以终日不弃功于寸阴盛年不重来一日难再晨莫等闲白了少年头

（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁故今日之责任不在他人

阅读与鉴赏（24分）

课内阅读（9分）

13.（1分）如果……就……

14.（2分）各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。

15.（4分）洞口准备着土和沙水攻毒气攻“孑口”上装着吊板

16.（2分）敌人想方设法来破坏，冀中人民想出许多妙法来防备。

课外阅读（10分）

17.（2分）鸟的种类、数量多鸟的团结、融洽

18.（4分）总分总岛上湖里对鸟岛的赞美之情

19.（2分）拟人鸟群的团结互助

20.（2分）两只黑鹰企图掠取幼雏。放哨的大雁马上报警，群鸟纷纷起飞迎敌，斑头雁组成铜墙铁壁挡住了黑鹰。鸬鹤群迫使两只黑鹰向高空飞去，群鸟在鱼鸥的带领下发起冲锋，最后黑鹰仓皇逃去。

（三）大阅读（5分）

21.示例：①.西游记②.白蛇传③.故事讲述了白娘子和许仙的爱情故事④.乞巧⑤.牵牛织女渡河桥

表达与交流（33分）

情景交流（3分）

22.做法1分，看法2分。

（二）写作表达（30分）