工学一体化课程《信息网络布线》任务2教案（封面）.docxVIP

202*--202*学年第*学期

工学一体化课程教案

专业名称：计算机网络应用

课程名称：信息网络布线

学习任务名称：办公室网络布线实施

学习任务课时：36

授课班级：

授课教师：

教案审核与批准

专业系

审核意见：

签名：

年月日

教务处

批准意见：

签名：

年月日

学习任务教学分析

学习

任务

描述

任务情景：

某企业办公楼层高2.8m，为实现1～2层各办公室的数据传输，每层设置一个配线间，配线间汇聚了40个网络信息点和语音信息点，并在1层增设管理间，使1~2层办公室内计算机成为一个整体网络，项目经理已经做好施工方案。学生进行综合布线施工，实现公司各个场所信息通信数据互联互通，使公司各项业务运作更有效率。该任务由学生在6个工作日内完成。

任务要求：

学生从教师处领取任务单，明确工作时间和要求；根据相关图样，查看施工现场，绘制施工平面图，编制信息点点数统计表，检查设备和材料，准备工具；根据施工方案进行施工，完成光缆敷设、光纤配线架端接、光纤盘纤、标签标识等；完成布线后，选择合适的测试工具，完成布线系统的连通性、功能性的测试及规范性的检查，归纳并评价工作过程，填写施工记录，交教师配合验收。

在工作过程中应严格按照综合布线相关标准、规范敷设室内光缆和语音大对数电缆，熟练使用光纤熔接机和光纤切割刀对光纤进行熔接，按标准进行盘纤，盘纤工艺美观，正确完成光纤配线设备和语音配线设备的安装及端接，能使用光纤测试工具对光纤链路进行验证测试和认证测试，能完成语音大对数链路的验证测试，标签标识规范。工作过程中注重沟通交流及团队协作，制订合理的工作计划和解决方案；严格执行行业企业安全守则、操作规范和6S管理规定等。

任务资料：

1.《综合布线系统工程设计规范》（GB50311—2016）、《国际综合布线标准》（EIA/TIA568）、《综合布线系统工程验收规范》（GB/T50312—2016）；

2.布线实施方案；

3.工作页、信息页。

学生

情况

分析

本课程的上课班级为计算机网络应用专业中级班xx级xx班（中技段第5学期）的学生，每班约50人左右，4人分为一组。在本课程之前，学生已经学过《计算机设备组装与调试》、《外部设备安装与调试》、《小型网络安装与调试》、《小型网络管理与维护》五门工学一体化课程，具备了计算机设备组装与调试、外部设备安装与调试、小型网络安装调试与管理维护等基本技能，具备了通过小组合作制定方案和按照分工作业的能力。本次学习任务为本课程第二个学习任务，学生对于信息网络布线工作已经有了初步的了解，对于综合布线系统、工作区子系统、水平子系统等概念已经有了一定的认知，实施和测试过程中涉及到的工具、材料、设备也已有了初步认识。本次任务为中小型企业网络布线实施，包括了跨楼层布线的相关概念和实践，同时引入了新的线缆——光纤，学生对未曾有过涉及。该班学习气氛良好，第一个任务基本能够按要求按时完成任务。具体学生情况如下:

专业能力：

（1）基础：对于综合布线系统、工作区子系统、水平子系统等概念已经基本了解，实施和测试过程中涉及到的工具、材料、设备也已有了初步认识。

（2）缺陷：跨楼层布线的相关概念和实践，光纤相关知识并未曾涉及。

通用能力：

（1）基础：学生沟通表达情况良好

（2）缺陷：欠缺合理分工的能力，小组分工时经常出现积极的学生埋头苦干，后进的学生浑水摸鱼的情况；或者在完成某些任务步骤时，按照组员的工作计划安排，有些学生十分忙碌，而有些同学无事可做；学生信息检索能力较弱。部分学生自控能力较弱。

学习态度：

（1）基础：出勤情况良好，学习气氛良好

（2）缺陷：个别学生注意力分散，学习主动性差