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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【全优】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷【全优】.docx

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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.水变成水蒸气,(??)不会发生变化。

A.体积?????B.状态?????C.气味

2.当水温达到(??)时会慢慢结冰。

A.1℃????B.10℃????C.0℃

3.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过(??)的方法得到。

A.蒸发????B.过滤????C.溶解????D.搅拌

4.水在自然界的存在形态各不相同。下列哪一组的水都是液体形态的?(??)

A.霜、冰??????B.雨、雪??????C.雾、露

5.给冰(??),冰会融化。

A.加热?????B.加盐?????C.降温

6.水结冰后,它的体积会(??)。

A.变大?????B.变小?????C.保持不变

二.填空题(共6题,共32分)

1.水的特点有(???)、(???)、(???)。

2.使冰融化的方法是(???)。

3.用(???)的方法可以分离水和食盐。

4.水是我们身边最常见的(???)。它没有固定的(???),但有一定的(???)。

5.当环境温度低于(???),水的温度下降到(???),开始结冰,从(???)状态变成了(???)状态。水结冰时,冰水混合物的温度长时间保持在(???)时。

6.溶解是指物质(???)、稳定地分散在水中,不会(???),也不能用(???)的方法分离出来。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在比较食盐和小苏打的溶解能力的实验时,为了节省时间,可以把食盐和小苏打分成20克一份。(??)

2.我们在做加速溶解实验时,要将两份食盐同时倒入水中。(??)

3.乌鸦能喝到瓶中的水是因为聪明的乌鸦用石块占据了瓶中水的空间。(??)

4.在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。(??)

5.100毫升的水中,只能溶解一定量的白糖。(??)

6.冰,必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

五.简答题(共4题,共22分)

1.除了教材中给出的两种办法外,你还能想到哪些加快溶解的办法?

2.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗?谁的溶解能力强?

4.小华买了一袋盐回家,还没到家门口,盐袋突然开了,盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了,便想扔掉。但小华没有放弃,他想了一个办法,能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗?把过程写下来吧。

六.综合题(共3题,共22分)

1.给你一块冰,你有什么办法加快冰融化的速度,看谁的办法多。

2.实验探究。

小刚同学向两个大小相同的杯子里入等量的水,并且标出水的高度。一个用塑料薄膜封好杯口,另不一个不封。把它们放到通风且向阳的位置,观察两个杯子中水量的变化。2天后,发现:不封的杯子里的水量变少了;而用塑料薄膜封好杯口的杯子,水量基本没有变化,只是塑料薄膜里面有一些水珠。怎样解释两个杯子出现的不同现象?依据是什么?

___________________________

3.

读图题。

下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

想一想各实验仪器的名称加什么,填写在括号中。

1.A装置的分离方法是(?????);B装置的分离方法是(?????)。

2.某物质呈颗粒状,将少量的该物质加入水中,充分搅拌并静置一段时间后仍然能看到明显的颗粒,由此判断,想要分离该物质,应该选择装置(??)(填“A”或“B”)。

3.某同学用装置A进行实验时,下列操作正确的是(??)。

A.可以随时熄灭酒精灯

B.水全部不见后可以熄灭酒精灯

C.还剩一点点水可以熄灭酒精灯

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.无色;透明;会流动

2.受热

3.蒸发

4.液体;形状;体积

5.0℃;0℃;液体;固体;0℃

6.均匀;沉淀;过滤

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.将固体研碎,增大固体和水的接触面积。

2.水加热时会有气泡产生;水沸腾后,水面上方出现白雾,水不停地翻滚,水中有大气泡产生。

3.食盐和小苏打的溶解能力不同,食盐的溶解能力更强。

4.把混合的沙和盐放入一定量的水中,进行搅拌,食盐会溶解在水中。通过过滤的方法,可以把沙子分离出来。剩余过滤的水放入蒸发皿进行蒸发,食盐就会析出了。

六.综合题

1.1.放在阳光下晒;

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