课题申报参考：“大思政课”视域下红色文化空间的育人功能及其实现路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“大思政课”视域下红色文化空间的育人功能及其实现路径研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

近年来，随着“大思政课”理念的不断推进，学界对红色文化与思政教育的融合给予了较多关注。一方面，对于红色文化本身的研究不断深入，包括红色文化的内涵挖掘、历史脉络梳理以及其在不同地域的表现形式等。许多学者探讨了红色文化资源如革命遗址、红色故事等在思政教育中的价值，如某地对当地红色纪念馆的教育功能研究，发现这些场馆对学生的爱国主义情感培育有着积极影响。然而，就红色文化空间这一概念的专门研究相对较少，尤其在“大思政课”视域下对其育人功能和实现路径的研究尚处于起步阶段。部分研究虽然涉及到红色文化空间的构建，但更多是从建筑设计或旅游开发的角度，未能充分与“大思政课”的育人要求相结合。

（二）选题意义

理论意义

有助于丰富“大思政课”的理论体系。红色文化空间育人功能的研究可以为思政课的教学资源、教学环境等理论方面提供新的内容，拓宽“大思政课”的内涵与外延。

深化对红色文化教育功能的理论认识。从空间的视角探讨红色文化的育人功能，为红色文化理论研究提供新的维度。

现实意义

满足新时代思政教育的需求。在当前复杂的社会环境下，“大思政课”需要更多样化、更具感染力的教育资源和空间，红色文化空间正好可以提供这样的平台，有助于提高思政教育的实效性。

传承和弘扬红色文化。通过研究其育人功能和实现路径，能够更好地让红色文化在新时代焕发生机，使更多的人特别是青少年受到红色文化的熏陶。

（三）研究价值

教育价值

为学校、社区等开展思政教育提供有价值的参考。可以根据红色文化空间的育人功能特点，制定相应的思政教育计划和活动方案，提高受教育者的思想政治素质。

培养社会主义建设者和接班人。红色文化空间蕴含着丰富的革命精神和先进思想，有助于培养具有坚定理想信念、良好道德品质的新时代青年。

社会价值

促进红色文化产业发展。对红色文化空间育人功能的研究有助于带动与之相关的红色旅游、文化创意等产业发展，推动地方经济发展。

增强民族凝聚力。红色文化是中华民族的精神瑰宝，红色文化空间的育人功能发挥能够激发人们的民族自豪感和认同感，进而增强民族凝聚力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

明确“大思政课”视域下红色文化空间育人功能的内涵与构成要素。

构建红色文化空间育人功能的评价指标体系，以便能够科学地评估其育人效果。

探索出一套切实可行的红色文化空间育人功能的实现路径，包括如何整合资源、创新教学方法等，从而为“大思政课”的有效开展提供支持。

（二）研究对象

红色文化空间的建设主体，如政府部门、文化企业、社会组织等，研究他们在红色文化空间构建和育人功能发挥中的角色与作用。

红色文化空间的受众，包括不同年龄段、不同教育背景的人群，重点关注青少年群体，了解他们对红色文化空间的认知、接受程度以及在其中所受教育的效果。

（三）研究内容

红色文化空间的类型与特征研究

对不同类型的红色文化空间进行分类，如红色纪念馆、红色文化主题公园、红色旅游景区等，并分析其各自的空间布局、文化展示形式、功能定位等特征。

研究红色文化空间与周边环境的关系，包括地理环境、社会环境等对红色文化空间育人功能的影响。

育人功能的内涵研究

从思想政治教育的角度，剖析红色文化空间在理想信念教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等方面的具体育人功能。

研究红色文化空间如何通过空间氛围营造、展品陈列、讲解服务等方式实现育人功能的内化与外化。

育人功能的实现路径研究

探讨红色文化空间与“大思政课”教学体系的融合路径，如课程设置、教学方法创新等。

研究如何利用现代信息技术，如虚拟现实、增强现实等，拓展红色文化空间的育人功能和传播范围。

分析政策支持、资金投入、人才队伍建设等因素对红色文化空间育人功能实现的保障作用，并提出相应的对策建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将遵循“理论研究现状调查问题分析路径探索效果评估”的总体思路。首先，通过对相关理论的梳理，为整个研究奠定理论基础；其次，对现有的红色文化空间进行实地调研和资料收集，了解其育人功能的发挥现状；然后，分析存在的问题及其原因；接着，根据问题探索育人功能的实现路径；最后，构建评价指标体系对所提出的路径进行效果评估，以验证其有效性。

（二）研究方法

文献研究法

广泛收集国内外关于“大思政课”、红色文化、文化空间等方面的学术文献、政策文件等资料，深入分析前人的研究成果，为本研究提供理论依据和研究思路。

实