安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第六课 第二框 在实践中追求和发展真理说课稿 新人教版必修4.docxVIP

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第六课第二框在实践中追求和发展真理说课稿新人教版必修4

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《在实践中追求和发展真理》。该内容位于新人教版必修4教材的第六课第二框。本框主要讲述了真理的定义、真理的特点以及追求真理的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的认识论知识相联系，特别是对真理的认识和理解。学生在学习过程中，将运用之前所学的知识，通过分析实例，深入理解真理的内涵和实践意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治学科核心素养，包括：

1.思辨能力：通过分析真理的相对性和绝对性的关系，提升学生对复杂问题的思辨和分析能力。

2.实践意识：引导学生认识到真理源于实践，在实践中检验和发展真理，培养实践意识。

3.真理观：帮助学生树立正确的真理观，理解真理的客观性、具体性和条件性。

4.科学的思维方式：通过探究真理追求的方法，培养学生的科学精神和批判性思维。

重点难点及解决办法

1.重点：真理的相对性和绝对性的关系

解决办法：通过案例分析和小组讨论，帮助学生理解真理的相对性和绝对性并非孤立存在，而是相互联系、相互转化的。引导学生通过历史和现实案例，体会真理的相对性和绝对性的统一。

2.难点：在实践中检验和发展真理的方法

解决办法：结合学生实际，设计实践活动，如社会调查、辩论赛等，让学生在实践中运用所学知识，体验真理检验的过程，提高解决问题的能力。同时，通过教师示范和指导，帮助学生掌握科学的方法论。

3.重点：理解真理的特点

解决办法：通过对比分析，让学生明确真理的客观性、具体性和条件性，并通过实例讲解，加深学生对这些特点的理解。

4.难点：如何将真理观应用于实际生活中

解决办法：通过设置情景模拟和角色扮演，让学生在模拟情境中运用真理观，提高将理论知识应用于实际生活的能力。教师及时给予反馈和指导，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：在线视频案例库、电子教材、教学课件

-教学手段：实物教具（如图片、模型）、多媒体教学软件、互动式学习平台

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于科学探索和发现的图片，如伽利略的实验、牛顿的苹果故事等。

-提问：同学们，你们知道这些科学家是如何得出他们的结论的吗？他们是如何验证自己的理论的？

-引导学生思考：在科学研究中，如何确定一个观点是正确的，或者说是真理？

-总结：今天我们就来学习如何在实践中追求和发展真理。

2.讲授新知（20分钟）

-真理的定义和特征：介绍真理的概念，包括其客观性、具体性和条件性，并通过实例讲解。

-真理的相对性和绝对性：分析真理的相对性和绝对性的关系，通过对比分析不同历史时期对同一问题的认识差异。

-追求真理的方法：讨论科学的方法论，包括观察、实验、逻辑推理等，并举例说明。

-真理的发展：阐述真理是在实践中不断发展的，通过社会历史进程中的实例来展示真理的发展。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何在日常生活中运用真理观来解决问题？

2.真理的相对性和绝对性在我们国家的发展历程中是如何体现的？

-学生分享：每组选派代表分享讨论结果，教师点评并总结。

-案例分析：展示一个现实生活中的案例，让学生分析案例中的真理追求过程。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调真理的客观性、具体性和条件性，以及追求真理的方法。

-提醒学生：真理的追求是一个持续的过程，需要不断地实践和反思。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，思考以下问题：

1.真理与谬误的区别是什么？

2.如何在个人成长中追求真理？

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-准备下节课的讨论话题，提前收集相关资料。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够理解真理的定义、特征、相对性和绝对性，以及追求真理的方法。他们对真理的客观性、具体性和条件性有了更深刻的认识，能够运用这些知识点分析现实生活中的问题。

2.思维能力：学生在课堂上通过案例分析和小组讨论，提高了自己的思辨能力和分析问题的能力。他们学会了如何从多个角度审视问题，形成自己的观点，并能够用逻辑和事实来支持自己的论点。

3.实践能力：通过实践活动，如社会调查和角色扮演，学生将理论知识应用于实际情境中，提高了自己的实践能力。他们学会了