西方现代艺术+教案-高中美术人美版(2025)美术鉴赏 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

人美版高中《美术鉴赏》教材第二单元

《图像之美—绘画艺术》

课题：主题四：超越与延异——西方现代艺术

主备人;

1.通过了解西方现代艺术的发展演变过程，能够从历史背景、

艺术特征、地域文化等角度理解西方现代艺术的出现必然性。

通过对具体的作品分析，引发人们在更深层次上探讨西方现

代艺术的走向。（图像识读审美判断文化理解）

目标预

2.尝试用你喜欢的艺术语言手段来表现此时此刻的心情。（美

设

术表现创意实践）

3.通过体验和感受艺术家内心的情感世界，学会接纳多元文

化，用辩证和发展的眼光看待美术作品和美术现象，培养积

极的审美态度，树立正确的价值观。（文化理解审美判断）

学习重如何从本源去探讨西方现代主义艺术，真正认识和理解这其

点中的文化意义和社会意义是本主题的重点。

学习难如何从西方现代主义艺术中提取精髓并有效用于创新思维

点

学习准教具：欣赏范图

备学具：绘画纸、铅笔等

教研共案

教学环个性调整

设计意图教师活动学生活动

节

1

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教师播放视频，请学生

扮演导游，学生通过扮

演从中体验画家创作

【设计意

的历史背景、艺术特

图】教师

征、地域文化等，再展在情

给学生展

示一组西方现代主义境引导下

示一系列

绘画作品的图片，提出思考问题，

的西方现

问题：根据个人

情境导代艺术作

1、这些作品都画了经验初步

入品，并提

些什么？你看明白思考感悟

出问题，

了吗？西方现代

激发学生

2、相比较西方古典艺术。

的求知欲

主义的作品，这些作

望，引起

品有什么不一样的

学习兴

地方？