古诗词诵读《登岳阳楼》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.docx

古诗词诵读《登岳阳楼》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读《登岳阳楼》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文必修下册

3.授课时间：第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过诵读《登岳阳楼》，学生能够感受诗人杜甫忧国忧民的情怀，提高语言文字运用能力，培养文学鉴赏和审美能力，同时增强文化自信和家国情怀。在课堂活动中，引导学生深入理解诗歌内涵，提升情感体验和批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《登岳阳楼》诗歌的意境和情感，把握杜甫忧国忧民的诗心。

②掌握诗歌中的修辞手法，如对仗、夸张等，分析其在诗歌中的作用。

③领悟诗歌中的意象，如洞庭湖、岳阳楼等，理解其象征意义。

2.教学难点，

①深入理解杜甫在诗中表达的情感层次，尤其是对国家和民生的深切关怀。

②解读诗歌中的比喻和象征，帮助学生把握诗人情感的复杂性和深度。

③在现代语境下，引导学生对古典诗词进行现代解读，提升文学素养和批判性思维能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步深入理解诗歌内容。

2.设计“诗歌意象解读”小组讨论活动，让学生通过合作探究，