1.3《学会自我保护 》教案 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.docVIP

《1.3学会自我保护》教学设计

核心素养

目标

1.法治意识?：学生应了解并尊重法律法规，在性健康和性教育方面，要知道自己的权益和界限。学会运用法律武器来维护自己的合法权益，通过法律途径寻求帮助和保护。

2.?道德修养?：让学生学会自重自爱，言谈举止不越界，尊重自己和他人的尊严和权利，避免伤害自己和他人。同时，要树立正确的道德观念，以正确的方式与异性交往。

3.健全人格：能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往。

4.责任意识?：学生应意识到自己在性健康和性教育方面的责任，不仅关乎个人的成长和发展，也关乎社会的和谐与稳定。要积极参与性健康教育的宣传活动，帮助他人了解性知识，树立正确的性观念。同时，要遵守社会公德和道德规范，为营造一个健康、安全、和谐的社会环境贡献自己的力量。

课标要求

健全人格中的“认识青春期的身心特点”，学段内容中的“了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，克服青春期的烦恼”，生命健康教育部分的“客观认识自己和对待自己，形成正确的自我认同”。

教材分析

本节课帮助学生认识了解青春期走向性成熟，会通过正规途径获取性知识，能正确认识青春期性成熟，正确对待青春期性成熟。从而发挥青春的正能量，感受青春的美好。

学情分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本章节学习之前，学生已经掌握了人体结构和生理功能的基本知识，以及个人与社会的关系。这些知识为本