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小学三年级数学上册教案

教学目标:

1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单

分数。知道分数各部分名称。初步认识分数大小。

2、会计算简单同分母分数加、减法。

3、在理解分数意义基础上，使学生学会解决简单有关

分数加减法实际问题，培养解决简单有关分数加减法

实际问题，培养解决问题意识。

一、教学内容：

教科书第9「93页。

二、教学目标：

1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较

分子是1分数大小。

2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考

与语言表达能力。

3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学

习精神，使之获得运用知识解决问题成功体验。

三、教具、学具准备：

实物投影仪、苹果、圆片、正方形纸、纸条

四、教学过程：

一（）创设情境，引入课题。

出示苹果

1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得

比较公平，每人分几个？

学生说出想法后，教师板书：平均分。

2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1

3、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：一

半

提问：一半苹果还有别表示方法吗？

引出并板书课题：分数。

二（）动手操作、探索交流，获取新知

1、认识

1）、教师演示分苹果。指出：把一个苹果平均分成两份，

每份是一半，也就是它二分之一。

2）、指导学生读写

3）、学生活动：用纸片折出它，并写上。

小组里说说它表示什么？先小组里说说，再全班交流。（注

意引导说完整话）

1、认识1/4

1）要得到一个苹果1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示

出来？怎么写？

（1）组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动

感知1/4O

(2)教师演示把一个苹果分成四块，每块是它四份之一。

(3)小结：像1/2、1/4这样数都是分数。

(三)认识其他分数

1、你们还想认识其他分数(几分之一)吗？

(1)组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动

认识其他分数。

(2)全班集中汇报。学生自愿将成果展示，在实物投影仪

上，说一说各自分数。

2、完成教科书第93页“做一做”第1题。

(四)比较分子是1分数大小

1、出示第一组图1/2和l/4o

(1)猜想：哪个分数大一些？

(2)引导学生讨论并交流讨论信息。

(3)演示1/2和1/4比较重叠过程，让学生直观感受。

2、独立探究，完成第二组图片，1/4和1/3比较，再跟

小组同学说一说是怎样比较？

3、让学生小组讨论。通过上面两组数比较，你发现了什

么？师生共同小结几分之一分数比较大小基本方法。

4、完成第93页“做一做”等2