小学语文二年级上册第七单元《雪孩子》教学设计.doc

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21雪孩子

教学目标

1.认识“添、柴”等15个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个字，会写“空地、唱歌”等11个词语。

2.学习默读，试着不出声。

3.展开想象，结合插图，练习说话。

4.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。

教学重点

1.认识“添、柴”等15个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个字，会写“空地、唱歌”等11个词语。

2.学习默读，试着不出声。能读出人物对话中不同的语气。

教学难点

了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。

课时安排

2课时

活动一：认识雪孩子

一、谈话导入，揭题激趣

1.同学们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。

2.你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）

3.这篇课文写了雪孩子的什么事呢？我们一起来看看吧。

二、图文结合，自主识字

1.出示文中插图，引导学生仔细看图，说说图上画了什么。

2.自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。

3.小组合作，识记生字。

（1）将学生分成若干学习小组，每组选出小老师，给每位小老师分发词语卡片。（生字用红点标出）

（2）小老师带领组员识记卡上的生字词，教师在各组巡视指导。