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;03;核心素养·时空观念;【主题时间轴】;核心素养解读
(1)唯物史观:认识鸦片战争影响的两面性,一方面使中国丧失了领土和主权,开始沦为半殖民地半封建社会,另一方面激发爱国志士以更加开放的胸怀放眼世界,寻求御敌之道(如林则徐、魏源的活动)。
(2)时空观念:工业革命与鸦片战争——工业革命引起的英国对商品市场的需求,是鸦片战争爆发的根本原因。两次鸦片战争——观察两次战争的形势图,理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
(3)家国情怀:从林则徐、三元里人民、关天培、陈化成等人身上感受中国人民反抗外来侵略的不屈不挠的斗争精神。;;虎门
销烟;鸦片
战争;鸦片
战争;鸦片
战争;“你是我的《南京条约》”?又是这样脑残的“加戏”!!;相关
条约;第二次鸦
片战争;第二次鸦
片战争;第二次鸦
片战争;第二次鸦
片战争;理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
(1)继续:目的相同,都是为了打开中国市场;性质相同,都是侵略性的、非正义的殖民掠夺战争。
(2)扩大:从战争进程上看,第二次鸦片战争侵略时间长、侵略国家增多、签订不平等条约增多;从危害和影响上看,第二次鸦片战争被迫开放的通商口岸和割地增多,中国主权遭到更多破坏,中国的半殖民地化程度进一步加深。;2022版新课标:了解太平天国运动的兴衰。;太平
天国
运动;太平
天国
运动;太平天国
运动;(1)注意《南京条约》中割香港岛给英国,而不是香港;赔款2100万银元,而不是白银2100万两。
(2)俄国割占中国领土是在19世纪50年代到80年代,不能理解为都是在第二次鸦片战争期间。与第二次鸦片战争相关的是中俄《瑷珲条约》与中俄《北京条约》。
(3)太平天国运动的性质是反封建反侵略的农民运动,而不是反帝反封建的农民运动,因为西方列强进入帝国主义阶段是在19世纪末20世纪初。;拓展补充:中华英雄人物;;年份;
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