5.1自然环境的整体性 说课稿（基于问题式教学）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

5.1自然环境的整体性说课稿（基于问题式教学）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

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教材分析

“5.1自然环境的整体性说课稿（基于问题式教学）-2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1”章节主要讲述自然环境的整体性特征，包括自然各要素之间的相互联系、相互作用及整体变化规律。本节课旨在使学生理解自然环境是一个统一的整体，各要素相互影响，共同构成了地表的自然环境。教材通过生动的实例和图表，引导学生深入探究自然环境的整体性，培养学生的地理思维能力和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养空间思维与地理实践力，提升综合思维和地理探究能力。通过分析自然环境各要素的相互作用，学生将能够理解自然环境的整体性特征，形成对地理环境的综合认识；同时，通过案例分析和问题探究，学生将学会运用地理知识解决实际问题，提高观察、分析和解决地理问题的能力，以及团队合作和交流表达的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①自然环境各要素之间的相互联系和作用。

②自然环境整体性特征的把握和应用。

2.教学难点

①自然环境各要素相互作用机制的深入理解。

②运用实例分析自然环境整体性特征，形成系统观念。

具体来说：

1.教学重点

①学生需要掌握自然环境各要素（如气候、水文、土壤、