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《我的白鸽》课堂实录执教者亲校见刊版
一、“我”的白鸽，“我”的世界
师：这节课我们跟随当代著名作家陈忠实先生一起，走进一个美丽温馨的世界。来，读课文标题。
生（齐读）：我的白鸽。
师：同学们阅读了这篇文章，说说这篇文章写到了几只白鸽。
生（齐）：四只白鸽。
师：这四只白鸽是什么关系呢？
生（杂）：是家长与孩子的关系，是父母与孩子的关系。
师：那这篇文章为什么不叫作《四只白鸽》或者《两代白鸽》，而是《我的白鸽》呢？（生思考）
生：因为这篇文章写的是“我”和“我”的白鸽之间发生的故事。
生
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