第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

第13课清朝前中期的鼎盛与危机说课稿--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以清朝前中期历史发展为主线，通过讲述康乾盛世和鸦片战争爆发两个阶段，让学生了解清朝的鼎盛与危机。教学过程中，注重引导学生运用史料分析、比较等方法，培养学生的历史思维能力和综合素养。同时，结合课本内容，引导学生关注民族关系、经济发展等方面，提高学生对历史的认识和理解。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：1.历史解释能力，通过分析康乾盛世和鸦片战争的背景、过程和影响，使学生能够运用历史思维解读历史现象；2.历史唯物主义观点，引导学生认识历史发展的规律性，理解社会存在与社会意识的关系；3.历史探究能力，通过小组合作，让学生在查阅资料、讨论交流中提升探究历史问题的能力；4.历史价值观，培养学生对国家历史文化的认同感和自豪感，以及面对历史变革的批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①清朝康乾盛世时期的社会经济状况，包括农业、手工业、商业的发展，以及对外贸易的特点。

②鸦片战争爆发的原因，包括政治、经济、文化等多方面因素，以及战争对清朝及中国近代史的影响。

2.教学难点，

①如何准确把握康乾盛世时期清朝的内外政策及其影响，理解其盛世的局限性。

②如何分析鸦片战争爆发的历史必然性，以及战争对中国社会、经济、政治的深远影响。

③如何引导学生理解历史事件之间的因果联系，以及从中提炼出历史发展的规律性。

④如何在有限的时间内，通过有效教学手段，使学生全面、深入地理解清朝前中期历史发展的复杂性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版《中外历史纲要上》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的清朝康乾盛世和鸦片战争时期的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提升学生的学习兴趣。

3.教学软件：使用电子白板或投影仪展示教材内容，便于师生互动和演示。

4.分组讨论材料：提供相关历史文献资料，以便学生在小组讨论时使用。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示清朝时期的历史图片，如故宫、长城等，引导学生思考清朝的繁荣与衰落。

回顾旧知：提问学生关于明朝末年的社会状况，引出清朝建立的历史背景。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

①清朝前中期的社会经济状况：详细讲解农业、手工业、商业的发展，以及对外贸易的特点。

②康乾盛世：介绍康乾盛世的政治、经济、文化成就，分析其盛世的局限性。

举例说明：

①以康熙帝、乾隆帝的年号为例，介绍他们的统治特点及成就。

②通过展示清朝时期的地图，讲解清朝的疆域变化。

互动探究：

①让学生分组讨论，分析康乾盛世时期的社会经济政策及其影响。

②引导学生思考清朝盛世的局限性，如闭关锁国政策等。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

①让学生根据所学知识，完成课堂练习题，巩固对康乾盛世的认识。

②分组讨论，分析鸦片战争爆发的原因，以及战争对清朝及中国近代史的影响。

教师指导：

①对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，及时给予指导。

②鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点。

4.课堂总结（约10分钟）

总结本节课的主要内容，强调康乾盛世和鸦片战争的历史意义。

1.清朝前中期历史发展的重要节点，如康乾盛世、鸦片战争等。

2.清朝前中期历史发展对中国近代史的影响。

5.作业布置（约5分钟）

1.让学生课后阅读相关历史文献，深入了解康乾盛世和鸦片战争的历史背景。

2.课后撰写一篇关于康乾盛世和鸦片战争的历史小论文，要求结合所学知识进行分析和评价。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.历史知识掌握：学生能够准确地掌握清朝前中期的历史知识，包括康乾盛世的社会经济状况、政治制度、文化成就等，以及鸦片战争爆发的原因、过程和影响。

2.历史思维培养：学生在分析康乾盛世和鸦片战争的历史现象时，能够运用历史唯物主义观点，理解历史事件之间的因果联系，以及历史发展的规律性。

3.历史探究能力提升：通过小组讨论和课堂互动，学生能够运用史料分析、比较等方法，提升自己探究历史问题的能力，学会从多角度分析历史事件。

4.历史价值观形成：学生在学习过程中，将对国家历史文化的认同感和自豪感得到加强，同时培养面对历史变革的批判性思维。

5.实践能力锻炼：学生在完成课堂练习和课后作业的过程中，能够将所学知识应用到实际情境中，提高自己的历史实践能力。

6.团队协作能力提高：在小组讨论和合作学习的过程中，学生能够学会与他人沟通交流，培养团队协作能力。

7.时间管理能力加强：学生在完成课后作业和复习