人教版七年级英语上册说课稿《UNIT 8 Period 4（Section B 3a-Self Check）》.docxVIP

人教版七年级英语上册说课稿《UNIT8Period4（SectionB3a-SelfCheck）》

一.教材分析

人教版七年级英语上册Unit8Period4（SectionB3a-SelfCheck）的主要内容是关于日常生活中的饮食和饮食相关的文化差异。通过本节课的学习，学生可以掌握有关食物和饮料的词汇，学会用英语描述自己的饮食习惯，并了解不同国家的饮食文化。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。但是，学生在英语听说读写方面的能力参差不齐，部分学生对英语学习缺乏兴趣。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际运用能力。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握有关食物和饮料的词汇，如vegetables,fruits,meat,milk等；学会用英语描述自己的饮食习惯，如Iusuallyhave…forbreakfast/lunch/dinner。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学词汇和句型，并在实际情境中运用。

情感目标：学生能够了解不同国家的饮食文化，培养跨文化交际的意识。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握本节课所学的词汇和句型，并能在实际情境中运用。

难点：学生能够正确运用所学生词汇和句型，描述自己的饮食习惯，并能够听懂、理解他人的描述。

五.说教学方法与手段

本节课采用任务型教学法，通过设置各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。同时，运用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂趣味性。

六.说教学过程

导入：教师通过展示不同国家的美食图片，引导学生谈论自己喜欢的食物，从而导入本节课的主题。

新课呈现：教师通过展示食物和饮料的图片，教授新词汇，让学生听、说、读、写相结合，掌握新知识。

任务演练：教师设置各种真实的任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中运用所学知识。

巩固练习：教师设计不同难度的练习题，让学生进行听力、口语、阅读和写作的训练，巩固所学知识。

课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。

作业布置：教师布置适量作业，让学生课后巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的关键词汇、句型以及课堂活动等。通过板书，学生可以一目了然地了解本节课的主要内容。

八.说教学评价

教学评价主要包括课堂表现、作业完成情况、练习的正确率等。教师要关注学生的个体差异，对学生在学习过程中的表现给予及时的反馈和鼓励。

九.说教学反思

在课后，教师要对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习情况，针对性地进行辅导，确保学生能够扎实掌握所学知识。

知识点儿整理：

词汇：本节课学习了与食物和饮料相关的词汇，如vegetables,fruits,meat,milk等。这些词汇是描述日常饮食的基础，学生需要熟练掌握并能够正确运用。

句型：本节课主要学习了如何用英语描述自己的饮食习惯。句型如：Iusuallyhave…forbreakfast/lunch/dinner。学生需要学会运用这些句型，并能够听懂、理解他人的描述。

日常饮食文化：本节课涉及到不同国家的饮食文化，如中国、美国、英国等。学生通过学习，能够了解并尊重不同国家的饮食习俗。

语法：本节课学习了情态动词usually的用法。学生需要掌握usually的肯定句、否定句和疑问句的构成，并能够正确运用。

听力理解：本节课的听力材料涉及到日常饮食的对话，学生需要通过听力练习，提高对日常饮食相关话题的理解能力。

口语表达：本节课的口语练习主要是围绕日常饮食展开的，学生需要学会用英语描述自己的饮食习惯，并能够与他人进行交流。

阅读理解：本节课的阅读材料是一篇关于饮食文化的短文，学生需要通过阅读，了解不同国家的饮食文化，提高阅读理解能力。

写作能力：本节课的写作任务是写一篇关于自己饮食习惯的短文。学生需要能够运用所学词汇和句型，清楚地表达自己的饮食习惯。

跨文化交际：本节课通过学习不同国家的饮食文化，培养了学生的跨文化交际意识，使学生能够在日常生活中，能够尊重并理解不同国家的饮食习俗。

学习策略：本节课鼓励学生通过合作学习、讨论交流等方式，提高学习效果。学生需要学会运用这些学习策略，提高自主学习能力。

情感态度：本节课通过学习日常饮食文化，培养学生对不同文化的尊重和理解，使学生能够积极面对生活中的各种文化差异。

价值观：本节课通过学习不同国家的饮食文化，使学生能够认识到不同文化之间的差异，培养学生的全球视野和多元文化价值观。

听力技巧：本节课的听力练习需要学生运用预测、扫描等听力技巧，提高对日常饮食相关话题