粤教版（2019）必修二 2.3.2计算机的工作原理 说课稿.docx

粤教版（2019）必修二2.3.2计算机的工作原理说课稿

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粤教版（2019）必修二2.3.2计算机的工作原理

本节课主要内容包括计算机硬件系统的组成、工作原理和计算机软件系统的概念。通过学习，学生将了解计算机硬件系统的基本组成部分，包括中央处理器、内存、输入设备和输出设备等，以及它们之间的协同工作方式。同时，学生还将学习计算机软件系统的概念，包括系统软件和应用软件，以及它们在计算机运行中的作用。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机硬件系统的组成及功能：学生需掌握中央处理器、内存、输入输出设备等硬件组件的功能和相互关系。

2.计算机工作原理：理解计算机执行指令的基本过程，包括取指令、分析指令、执行指令等。

难点：

1.硬件系统工作原理的理解：学生可能难以理解各个硬件组件如何在计算机中协同工作。

2.计算机指令执行过程：理解指令从取到执行的全过程对学生来说较为抽象。

解决办法：

1.通过实物模型或动画演示，直观展示硬件组件的组成和功能。

2.采用实例分析，结合实际应用场景，帮助学生理解指令执行的过程。

3.设计互动实验，让学生亲自动手操作，体验计算机硬件系统的运行。

4.引导学生通过小组讨论，共同解决理解难点，培养合作学习能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机硬件模型、中央处理器、内存条、硬盘、鼠标、键盘等实物或模型。

-课程平台：学校内部教学平台或在线课程平台，用于发布教学资料和互动交流。

-信息化资源：计算机工作原理的动画视频、计算机硬件图片库、相关科普文章。

-教学手段：PPT演示文稿、白板教学、实物展示、实验操作、小组讨论等。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示现代生活中计算机的广泛应用场景，如智能手机、智能家居等，引导学生思考计算机的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于计算机硬件和软件的基本概念，回顾之前学过的相关知识点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细介绍计算机硬件系统的组成，包括中央处理器、内存、输入输出设备等。

-解释各个硬件组件的功能和相互关系，以及它们如何协同工作。

-举例说明：

-通过实际计算机硬件组件的图片或动画，展示其外观和内部结构。

-以实际应用为例，如个人电脑的配置，说明不同硬件组件的选择和作用。

-互动探究：

-提出问题，如“为什么内存容量对计算机性能有重要影响？”引导学生思考和讨论。

-分组实验，让学生动手操作，观察硬件组件的工作情况。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及硬件组件的识别、功能匹配等。

-鼓励学生互相检查答案，讨论解答过程中的疑问。

-教师指导：

-巡视课堂，解答学生的问题，确保每个学生都能理解。

-对学生的练习进行点评，指出错误并给予正确的解答。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调计算机硬件系统的组成和工作原理。

-引导学生反思，提问他们对计算机硬件系统的理解有何收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-阅读教材中关于计算机硬件系统的章节，加深理解。

-查找资料，了解当前计算机硬件技术的发展趋势。

-思考未来计算机硬件系统可能的发展方向。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：

-如何根据不同的需求选择合适的计算机硬件配置？

-计算机硬件技术的发展对日常生活和工作有哪些影响？

-鼓励学生分享自己的观点和见解。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结课堂表现，鼓励学生在课后继续思考和探索计算机硬件系统。

-提醒学生注意网络安全，合理使用计算机。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够熟练列举并描述计算机硬件系统的组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等。

-学生理解各个硬件组件的功能及其在计算机工作中的作用。

-学生掌握计算机工作原理的基本概念，包括取指令、分析指令、执行指令等过程。

2.技能培养：

-学生具备识别和区分不同计算机硬件组件的能力。

-学生能够根据实际需求，分析并选择合适的计算机硬件配置。

-学生通过动手实践，提高了解决实际问题的能力，如故障排查和系统优化。

3.思维发展：

-学生通过学习计算机硬件系统的工作原理，培养了逻辑思维和分析问题的能力。

-学生在小组讨论和实验活动中，锻炼了团队合作和沟通能力。

-学生通过探究性学习，培养了创新思维和解决问题的能力。

4.价值观树立：

-学生认识到计算机硬件系统的发展对现代社会的重要性，增强了科技创新意识。

-学生了解到计算机硬件技术的发展对