《把网站发布到因特网上》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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《网站的发布》教学设计

一、学情分析

在前面的学习中，学生基本掌握了FrontPage的使用方法，能够在本机上建立站点和编写简单网页，但对网站的规划和网页制作水平仍有待提高。

二、教材分析

1.本节的主要内容及在本章中的地位

这部分内容是网页制作中要求学生了解的部分，也是学习网页制作中较难进行实际操作的内容，因此教师应该尽量创造条件让学生尝试发布自己的网页，与他人特别是自己的同学共享创作成果。

2.教学重点、难点：?

重点：掌握网页作品评价指标；让学生共享创作成果。

难点：网页文件的上传；学生作品互评。

三、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握FTP文件上传的方法；

（2）熟悉网页作品评价指标及其使用；

（3）了解网站的发布方法。

2.过程与方法

（1）通过发布自己的网页，学习上传文件的方法；

（2）通过学生作品互评，创设学生讨论研究的环境，培养学生评价网页的能力。

3.情感态度价值观

通过网页发布，使学生能够共享学习与创作成果，提高自己的审美和评价能力，体验利用网络和网页的快捷与方便地发布、传播信息。

四、教学理念和方法

本节是对学生制作的网页的进行实施，因此以掌握基本操作和实施方法为主，通过实施，让学生进一步掌握网页（文件）的上传、浏览，体会成果的展示，也从中学习如何把书本知识变为实践内容，进一步提高学生的求知欲。

五、教学过程设计

1.教学内容的组织与呈现方式

本课将先将网页作品的评价指标让学生了解，然后通过实际操作，将学生自己的作品上传到服务器指定文件夹中，让全班同学相互浏览并进行评价，发挥学生的主动性和主人翁精神。

2.教学过程

教学环节

教师教学

学生活动

设计意图

教学引入

提问：网站做好了如何让大家都能看到

思考。

引导学生进入教学。

网上安家的介绍

个?列举提供收费、免费个人主页的网站；

3、域名空间的基本常识

学生学习。

让学生了解当前网络上发布网页的各种形式。

ftp上传简单方式的演示

展示学生作品

展示一个学生优秀网页作品，提出“好在哪里？”的问题。

观察与思考。

引出评价指标。

网页评价指标的学习

展示评价指标

学生阅读。

让学生初步认识评价指标。

教师讲解评价指标。

学生学习。

增强学生对评价指标的理解。

课堂作业

将自己的网页作品上传到服务器上，浏览自己的网页；然后逐一浏览自己所在小组所有成员的网页，并对同组每位成员的网页进行评分（按平时分组）。

学生网站作业上传

个别辅导。

上传、修改作品、评分。

学会上传。

学生评价

个别辅导、个别作品展示。

进行评分、评价。

理解评价指标，学习如何评价。

收取评价表

教师指引。

分组收取。

?

小结

教师根据课堂情况进行小结。

学生体会。

总结与比较。

3.教学评价

（1）评价评分卡（1到5分）

网站规划是否合理

网站页面是否美观

颜色是否美观统一

内容是否健康有趣

制作是否完整

是否有创意

FTP上传是否掌握

本组中给你认为比较好的作品是

理由

六、教学反思

本节的学习，实操性较强，学生要掌握利用FTP方法上传文件，还要设计好自己的网页，但能够让同学看到自己的网页，大家非常感兴趣。在实际课堂中，出现有个别学生网页没有做好，个别学生评分有较大随意性等现象，对这些问题还是要强调。