2024年秋四年级数学上册第1单元大数的认识第11课时计算工具的认识教案新人教版.docVIP

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第1单元大数的相识

第11课时计算工具的相识

【教学内容】：

教材第23～27页例1、例2。

【教学目标】:

1.了解不同时期人类独创的计算工具，相识算盘和计算器，了解算盘和计算器的运用方法。

2.能用计算器进行简洁的运算，培育动手操作实力。

【重点难点】:

重点：驾驭用计算器计算的方法。

难点：发觉一些有规律的数的计算。

【教学过程】:

一、创设情境

前面我们了解了数的产生，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算便利，人们独创了各种各样的计算工具，出示教材第23页图片，指名学生介绍这几种计算工具。

1.算盘。

老师指出：算盘是我国一千多年前独创的，是我国的传统计算工具，至今仍旧发挥着它独特的作用。

（1）你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。

算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。

（2）关于算盘你还知道什么？

运用算盘计算要依据珠算的口诀，正确地拨珠；运用算盘可以进行四则运算等等。

2.计算器。

（1）现在人们常用的计算工具是计算器。

（2）拿出自己的计算器，结合教材第25页图示，了解各个键的名称及运用的方法。

老师引导学生在计算器上依次找到相应的键，并介绍这些键的功能。

（3）运用计算器计算要按题目的计算依次来按键计算。

3.阅读教材第27页上的有关资料，你有什么感想？

老师适时对学生进行