Unit 2 Special Days Lesson 1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册.docx

Unit2SpecialDaysLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2SpecialDaysLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

教材分析

Unit2SpecialDaysLesson1（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

本课是五年级下册英语Unit2SpecialDays的第一课，以庆祝特殊日子为主题。课文内容贴近学生生活，通过介绍不同的特殊日子，如生日、节日等，让学生了解和掌握相关词汇及句型。教学重点在于引导学生正确发音、拼写单词，并能运用所学知识进行简单的对话。

核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过学习特殊日子的庆祝方式，理解不同文化的多样性。

2.提升学生的语言能力，通过听说读写活动，提高对英语词汇和句型的理解和运用。

3.增强学生的思维品质，通过思考和讨论，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

4.培养学生的学习能力，通过自主学习，提高学生发现、分析和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：正确发音和拼写与特殊日子相关的英语词汇，如birthday,festival,celebrate等。

2.句型运用：学生能够运用所学句型进行简单的日常对话，如Whatdoyoudoonyourbirthday?。

难点：

1.词汇记忆：学生对于新词汇的记忆和运用可能存在困难。

2.句型理解：学生可能难以理解并运用某些句型结构。

解决办法：

1.词汇教学：通过图片、实物和情境创设，帮助学生理解和记忆新词汇。采用反复朗读和拼写练习，巩固词汇。

2.句型运用：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际语境中练习句型。教师提供范例，引导学生模仿和创造性地使用句型。

3.巩固练习：设计多样化的练习活动，如填空、匹配和问答游戏，帮助学生巩固所学知识和技能。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、英语学习软件。

2.课程平台：学校英语教学平台、在线英语学习资源库。

3.信息化资源：英语教学视频、音频材料、电子书籍、在线词典。

4.教学手段：实物教具（生日蛋糕模型、节日装饰品）、图片卡片、PPT课件。

教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.播放一段关于庆祝特殊日子的英语歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》或《WeAretheWorld》，激发学生的兴趣。

2.提问：“Doyouknowanyspecialdays?Canyoutellusaboutthem?”引导学生分享自己知道的特殊日子。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.展示图片：生日、节日等特殊日子的图片，让学生观察并说出图片中的物品或活动。

2.介绍新词汇：birthday,festival,celebrate等，通过实物或图片辅助教学，帮助学生理解词汇含义。

3.讲解句型：Whatdoyoudoonyourbirthday?Icelebratemybirthdaywithmyfamily.通过例句展示句型结构，并引导学生跟读。

4.互动练习：教师提问，学生回答，如“WhatdoyoudoonNewYearsDay?”，让学生运用所学句型进行回答。

**三、巩固练习（20分钟**）

1.小组活动：将学生分成小组，每个小组准备一个特殊日子，用英语介绍该日子的庆祝方式和传统习俗。

2.词汇卡片游戏：制作词汇卡片，让学生通过匹配卡片的方式复习和巩固所学词汇。

3.情景模拟：教师创设一个庆祝特殊日子的情境，学生分组扮演不同角色，进行对话练习。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问：“Whatisyourfavoritespecialday?Why?”引导学生思考并表达个人喜好。

2.提问：“Howdopeoplecelebratespecialdaysinyourcountry?”引导学生了解不同国家的文化习俗。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：“DoyouknowhowtosayHappyBirthdayinEnglish?”

2.学生回答，教师纠正发音和语法错误。

3.教师引导学生用所学句型进行对话，如：“Whenisyourbirthday?”“MybirthdayisonMarch15t