人教版八年级物理下册 第九章压强第3节大气压强课件（共25张ppt）.pptxVIP

第九章压强;（1）了解大气压是客观存在的；

（2）了解测量大气压的实验——托里拆利实验；

（3）了解大气压强的值和大气压强的单位。

（4）了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量；

（5）了解活塞式抽水机的工作过程；

（6）了解生活中利用大气压的实例。

;实验一;p=0;实验二;实验结论;在铁桶内放少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。在大气压作用下，铁桶被压扁了。;如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。;=r水银gh;想想做做：观察大气压随高度的变化;注意;气压计：测定大气压的仪器;一、大气压与海拔高度的关系

海拔越高，空气越稀薄，大气压越小。

二、气压计

气压计：测定大气压的仪器

一、大气压强的存在

大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。

二、大气压的测量

标准大气压p0=1.013×105Pa

;1．如图所示的现象中，不是大气压强引起的是（）

;2．将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是（）

A．仍是满罐水B．水将流出一部分

C．水将全部流出D．以上答案都不对;3．如图所示，是一种塑料做的方便衣钩，只要将它往很平的墙上一按，便牢牢地贴在墙上，并可以挂上衣服。衣钩能贴在墙上，这是由于（）

A．墙对塑料衣钩有吸引力

B．有大气压强作用在塑料衣钩上面

C．地球对塑料衣钩没有吸引力

D．墙壁受大气压力作用;4．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高;5．大气对你一只手掌的上表面的压力最接（）

A．10NB．100N

C．1000ND．10000N;6.中考过后，小鹏去森林公园游玩，森林中气???比外界低，原因之一是森林涵养水源。溪水沿着石缝向下流淌，因为受到力的作用。他带着自制的气压计（如图所示），到达山顶时，液柱高度会，瓶内的水对瓶底的压强变__________，瓶内的水对瓶底的压力变__________。;7.如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（）

A．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm

B．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm

C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大

;8.压力锅出气口的直径d，限压阀的质量为m，大气压强p0，当限压阀刚好被抬起向外喷气时，锅内气体的压强是多大？;9．物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋(质量不计)挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。

(1)本实验主要的测量器材：________、________；

(2)需要直接测量的物理量：________________、____________。

(3)大气压的表达式p＝______________________________________________。

(4)如果测出的大气压仅为0.8×105Pa，实验中可能存在的问题是什么？

;;实验原理：