2024学年六年级语文下册第二单元9和田的维吾尔人教学反思2新人教版.docxVIP

（教学反思参考2）和田的维吾尔人

本单元课文围绕百里不同风，千里不同俗这一主题，向读者展示不同地方的民风民俗。如：老北京喧闹的春节、古朴的藏戏以及独具匠心的民居等。《和田的维吾尔人》一文，又向我们展示了维吾尔族乡村浓郁的西域风情和和田维吾尔人酷爱生活、豁达乐观的精神。

为了达到教学目的，在教学中，我设立的教学目标是：第一，要求学生能够驾驭词语的正确读音，在朗读中体会文字之美。其次，要求学生能通过品尝文章的语言，尤其是品尝富有表现力的字、词感受维吾尔乡村的风情，并且理解和田维吾尔的精神。为此，在教学中，在学习课文之前，我首先让学生充分预习，学广泛收集资料，课前让他们谈谈在他们心目中的和田的样貌，从而对和田风情有个初步的了解。

教学中，通过抓中心句，重点词去理解，去品读，效果较好。如，在学生沟通了自学状况后，就让学生快速阅读课文，找出能够反映和田维吾尔人性格或精神的语句，抓中心带动学习的主动性。了解了维吾尔人的特点是：豪气与乐观的维吾尔族，酷爱土地的维吾尔族，爱美的维吾尔族，能歌善舞的维吾尔族。

缺憾是没有给学生充分的朗读时间，让学生再次在读中品尝和田的维吾尔族的独特风俗习惯。还有待于更合理地支配教学时间，以便给学生更多的熬炼机会，培育其各种实力。