27《巨人的花园》 第2课时说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

27《巨人的花园》第2课时说课稿2023-2024学年统编版语文四年级下册

一、教材分析

27《巨人的花园》第2课时，选自2023-2024学年统编版语文四年级下册。本课以童话故事为载体，引导学生体会作者对美好生活的向往，培养学生的想象力和语言表达能力。通过本课的学习，使学生进一步理解课文内容，感受大自然的美好，激发学生对生活的热爱。

二、核心素养目标

培养学生对文学作品的理解力和审美鉴赏能力，提升学生的想象力和创造力，增强学生的语言表达和沟通能力。通过阅读《巨人的花园》，引导学生体会自然之美，感悟人与自然和谐共生的道理，培养学生关爱生命、热爱生活的情感态度。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解课文内容，把握故事情节；2.体会作者对美好生活的向往，感受自然之美。

难点：1.理解巨人由自私到慈爱的转变过程；2.感悟人与自然和谐共生的主题。

解决办法：1.通过朗读、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容；2.结合生活实际，引导学生体会巨人心理变化，理解其转变过程；3.通过对比阅读，让学生感悟自然之美，体会人与自然和谐共生的主题。突破策略：1.采用多种教学方法，如角色扮演、绘画等，激发学生学习兴趣；2.设计问题引导，引导学生深入思考，培养分析问题、解决问题的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课文内容，讲解重点词句，帮助学生理解故事情节。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对巨人心理转变的理解，培养合作学习意识。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生扮演不同角色，体验故事中的情感。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现课文内容，激发学生兴趣。

2.互动软件：运用教学软件，设计互动环节，提高学生参与度和学习效果。

3.朗读训练：通过朗读课文，培养学生的语感和表达能力。

五、教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气）

同学们，今天我们要继续学习一篇美丽的童话故事——《巨人的花园》。在上一节课中，我们一起了解了故事的主要情节，那么今天，我们将深入探讨巨人的心理变化，以及这个故事想要告诉我们的是什么。

（学生坐姿端正，眼神专注）

二、整体感知

1.自主阅读

（教师分发课文，学生自由朗读课文，注意理解课文内容）

同学们，请自由朗读课文，注意思考：巨人在故事中经历了怎样的变化？他为什么会有这样的变化？

（学生朗读课文，教师巡视指导）

2.小组讨论

（教师组织学生分成小组，每组选一名组长，进行讨论）

同学们，现在请你们和小组同学一起讨论一下：巨人在故事中经历了怎样的变化？他为什么会有这样的变化？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

三、深入探究

1.巨人的心理变化

（教师引导学生分享讨论结果）

同学们，刚才我们小组讨论了巨人的心理变化，谁能分享一下你们小组的看法？

（学生举手发言，教师点评并总结）

是的，巨人从自私自利、冷酷无情，到后来的慈爱善良、乐于分享，他的内心经历了巨大的转变。

2.巨人转变的原因

（教师引导学生进一步思考）

那么，巨人为什么会发生这样的转变呢？请大家再次阅读课文，找出巨人转变的原因。

（学生再次阅读课文，教师巡视指导）

3.巨人转变的意义

（教师引导学生讨论）

同学们，巨人转变的意义是什么呢？他给我们带来了什么启示？

（学生讨论，教师总结）

巨人的转变告诉我们，关爱他人、乐于分享是美好的品质，只有这样，我们才能拥有真正的快乐。

四、课文主旨内容探究

1.理解故事主题

（教师引导学生思考）

同学们，这个故事想要告诉我们什么呢？请结合课文内容，谈谈你们的看法。

（学生思考并回答，教师点评并总结）

这个故事告诉我们，只有关爱他人、尊重自然，我们才能拥有美好的生活。

2.体会作者情感

（教师引导学生体会作者情感）

同学们，作者在写作时，对巨人的转变有什么样的情感呢？请结合课文内容，谈谈你们的体会。

（学生回答，教师点评并总结）

作者对巨人的转变充满了喜悦和赞赏，他希望通过这个故事告诉我们关爱他人的重要性。

3.感悟自然之美

（教师引导学生感悟自然之美）

同学们，课文中提到了巨人的花园，那么你们觉得花园里有哪些美丽的事物呢？

（学生回答，教师点评并总结）

花园里有鲜花、绿草、鸟儿，这些都是大自然赐予我们的美好。我们要学会珍惜和保护大自然。

五、总结全文

（教师站在讲台前，总结全文）

同学们，今天我们学习了《巨人的花园》，通过这个故事，我们了解了巨人的心理变化，体会了关爱他人、尊重自然的重要性。希望大家在今后的生活中，也能像巨人一样，成为一个善良、有爱心的人。

（学生认真听讲，点头表示赞同）

六、课后作业

1.请同学们结合自己的生活实际，写一篇关于关爱他人、尊重自然的作文。

2.收集一些关于自然美景的图片或视频，与