信息技术必修1数据与计算 1.1我们身边的数据 说课稿.docxVIP

信息技术必修1数据与计算1.1我们身边的数据说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术必修1数据与计算1.1我们身边的数据

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月18日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对数据价值的认识，提高对信息获取、处理和利用的能力。

2.计算思维：通过数据分析，发展学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术工具进行数据收集、整理和分析，激发创新思维。

4.信息社会责任：教育学生理解数据安全和隐私保护的重要性，培养良好的信息伦理意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的信息素养基础，能够使用计算机进行基本操作，如打开软件、保存文件等。然而，他们对数据的概念和数据分析的方法可能了解有限，缺乏系统的数据整理和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们在学习上表现出较强的动手操作能力，但逻辑思维能力和抽象思维能力相对较弱。学习风格上，部分学生倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生则可能更依赖于教师的指导和同伴的帮助。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“我们身边的数据”这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对数据概念的理解不够深入，难以区分数据和信息；二是数据分析方法的学习可能较为抽象，学生可能难以理解和应用；三是学生在实际操作中可能会遇到数据收集、整理和分析的困难，需要教师给予适当的指导和帮助。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，帮助学生理解数据的基本概念和数据分析的应用场景。

2.设计小组讨论活动，让学生分享身边的数据收集和分析经验，促进互动和交流。

3.使用多媒体课件展示数据分析的实际案例，提高学生的视觉学习体验。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟数据分析师的角色，增强实践操作能力。

5.利用在线数据平台，让学生进行实际的数据分析练习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提前一周，通过学校在线学习平台发布“我们身边的数据”预习资料，包括PPT介绍数据的类型和收集方法，以及视频案例展示数据在生活中的应用。

-设计预习问题：围绕“数据收集的重要性”设计问题，如“你身边有哪些数据？如何收集这些数据？”

-监控预习进度：通过平台的学习记录和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读资料，了解数据的基本概念。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对数据收集重要性的理解和疑问。

-提交预习成果：学生以笔记或思维导图的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以一个日常生活中的数据分析案例引入，如超市购物数据分析。

-讲解知识点：讲解数据整理、统计图表制作等知识点，结合实际案例。

-组织课堂活动：让学生分组进行数据收集和分析的小项目，如调查同学们的生日分布。

-解答疑问：针对学生在项目中进行的数据分析问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考数据处理的步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，动手进行数据整理和分析。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题及时提问，并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解数据处理的步骤。

-实践活动法：通过实际操作项目，让学生掌握数据处理技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个与数据收集和分析相关的作业，如设计一个简单的调查问卷。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，供学生课后学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求完成调查问卷，并进行数据分析。

-拓展学习：利用推荐资源进行深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业培养学生的自主学习能力。

-反思总结法：通过反思帮助学生提升自我学习能力。

本节课的重难点在于让学生理解数据的价值和如何进行简单的数据分析。通过课前预习、课中实践活动和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据收集方法：介绍问卷调查、实验数据收集、