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阅读写作专题课教学大纲

第一课时：一、以近几年中考作文为例，分析材料，构思作文,整体把握中考作文选

题方向和写作技巧。二、展示课前准备的中考优秀范文。让学生欣赏、学习点评，让

学生明确了解中考作文评分标准。三、教师出几个作文题目，让学生选一个自己喜欢

的话题快速构思，写一个片段。

第二课时：一、解决选材问题，通过系统教学，让学生写作文时不陷入“巧妇难为无

米之炊”的困境。二、引导学生最大限度开发和利用已学知识，丰富写作素材，通过系

统教学，让学生写作时有话可说，有材可用。

第三课时：学习记叙文阅读理解题型:怎样概括人物性格、总结文章主题、体会作者的

思想感情、分析写作手法、赏析精美语言的答题方法和技巧。

第四课时：一、学习如何写出语言优美，紧扣材料的开头。二、让学生自主学习，从

准备好的作文中选取两个欣赏的开头进行赏析、借鉴、临摹。三、学习题记的作用和

写题记的注意事项。

第五课时：一、学习准确表达自己心灵感悟和细节描写的方法。二、学习以记叙为主，

综合运用描写、议论、抒情等表达方式写作。三、培养学生对生活的敏感，作文时尽

量挖掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。

第六课时：学习记叙文阅读理解题型:如何概括故事情节、修辞手法的判定和赏析、标

题的含义和作用、分析人物形象的答题方法和技巧。

第七课时：一、学习用一件事表达人物某一方面的特点的写作手法，并学会用人物语

言、动作、神态来显露特点，体现个性。二、学习“一事一议”作文的写作方法。三学

习如何简明扼要叙事，如何从材料中提炼中心论点。

第八课时：学习如何审题立意，做到明确、新颖、高远、深刻。二、打破常规思维，

选取新的切入点。写出“人人心中皆有，人人笔下皆无”的主题。三、练习给文章确立

主题。

第九课时：学习议论文阅读理解题型:如何判断论点、论据。论证方法及其作用、论证

过程、论证结构、议论文语言特点的相关答题方法。

第十课时：一、复习前九节课学习的如何选材、内容组织、立意表达、写作方法和技

巧、文字规范、语言表达。二、展示近十余年来的中考作文题目。三、分享总结写作

的好方法。