《第十三课 文件操作控件》参考教案.docxVIP

学而优教有方

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第十三课文件操作控件

案例名称

设计图片浏览程序

科目

信息技术

教学对象

八年级学生

课时

第3课时

一、教材内容分析

使用菜单编辑器创建多级菜单，通过不同的菜单命令调用不同的图片显示在窗体的图片框中。

二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）

1、理解菜单和图片框的含义和功能，能够运用图片框控件和菜单编辑器设计出图片浏览程序；

2、让学生懂得有投入必有产出，付出终会有回报，只要好好学习肯定能学会的道理；

3、通过小组合作，培养学生的团结协作的能力；

三、学习者特征分析

现在的八年级学生对信息技术的接受能力应该比较强，但从小学阶段有的学校根本不上课，导致抹杀了学生的学习兴趣，信息技术知识比较匮乏，技能也不强，学生具有“未完成性”，学生的潜能需要教师去发现和培养。

四、教学策略选择与设计

1、课件视频演示法；

2、小组合作学习法；

五、教学环境及资源准备

1、上课地点：计算机教室，教室里的计算机能够联成局域网，切断外网；

2、学生机安装有vb6.0程序；

3、可以分成风光、汽车、人物3类的8张图片；

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入并板书

师说：上节课我们学习了使用文件操作控件设计图片浏览程序，这节课我们学习使用菜单编辑器和图片框设计图片浏览程序。（板书标题）

师说：同学们，老师给大家发送了8张图片，同学们打开D盘看一下，哪位同学可以进行分类？

师板书分类图片，师说：好，说得非常棒，请坐。我们把这些分类图片利用菜单编辑器(板书)编辑出菜单，再添加一个图片框（板书），单击（板书）每一个菜单项编写代码关联图片框，来显示图片

认真听；

生回答问题：可以分为三类，长城和泰山图片属于风光类，宝马、奔驰、吉普车和劳斯莱斯图片属于汽车类，毛泽东和周恩来图片属于人物类；

明确本节课的学习任务和内容。

范例展示

师教学广播演示已制作好的图片浏览程序。

师说：下面老师展示一下已制作好的图片浏览程序，我们看，单击某个菜单项，就在图片框显示这张图片，单击退出菜单则退出程序，注意，还有一个退出（板书）菜单。

认真听并专注得看。

通过范例展示激发学生的学习兴趣；

新授

师教学广播演示视频课件。

师说：接下来老师播放一下视频课件讲一讲如何制作这个小程序。

调动视听感官专心学习听讲。

视频课件课前已制作好，音量可放大，同时广播演示时也可以监督学生，提高学习的效果。

分小组制作

师说：好，同学们听得都很认真，下面分小组制作该程序。

教师巡视指导。

学生独立制作，也可小组合作进行图片浏览程序的制作。

既可锻炼学生的独立完成任务的能力，也可在不能独立完成学习任务的同时段炼小组合作的能力，集成整个小组成员的智慧。

成果展示

师挑选优秀作品进行转播展示。

师说：我看第6组同学制作得不错，下面转播一下，王聪玉同学打开程序让同学们欣赏一下。

全体学生观看。

王聪玉演示并口述：单击某个二级菜单项，就在窗体上显示这张图片，单击退出菜单退出程序。

以优秀作品对学生进行鼓励，发挥榜样示范作用。

小组总结

师说：接下来我们进行小组总结，各小组同学出一个代表总结一下这节课你的收获是什么？本节课你学到了什么？

小组代表发言。

生1：我学会了使用菜单编辑器创建多级菜单；

生2：我学会了通过菜单调用图片显示在窗体的图片框中；

生3：我理解了菜单和图片框的含义和功能；

锻炼学生的总结能力和勇于回答问题的好习惯。

生4：我学会了运用图片框控件和菜单编辑器设计出图片浏览程序；

教师总结

师说：本节课同学们都学习得很好，都学会了用菜单编辑器和图片框编写图片浏览程序，希望同学们以后继续努力学习。

对同学们进行表扬和勉励。

课外拓展作业

师说：下面留一下课外作业——同学们以展示运动会项目图片为主题设计一个图片浏览程序。

课外拓展作业是对课堂所学知识的巩固和深化。

教学流程图

七、板书设计

设计图片浏览程序（二）

设计图片浏览程序（二）

菜单编辑器

风光

长城

泰山

汽车

宝马

奔驰

吉普车

劳斯莱斯

人物

退出

毛泽东

周恩来

单击

图片框

代码关联

八、课后反思与自我评价

本节课的学习活动非常成功，学生们都能通过小组合作或独立完成图片浏览程序的制作和编写，能够达到学习目标，完成学习任务。