山东省沂水一中高中体育《技巧》说课稿 新人教版.docx

山东省沂水一中高中体育《技巧》说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：技巧

2.教学年级和班级：山东省沂水一中高中一年级

3.授课时间：2022年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.健身意识：理解技巧运动对身体锻炼的重要性，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣。

2.运动能力：掌握技巧动作的基本要领和技巧，提高身体协调性和运动技能。

3.安全意识：了解运动安全知识，学会自我保护，避免运动损伤。

4.团队合作：在技巧练习中学会与他人协作，培养团队精神和合作意识。

5.坚韧意志：面对技巧动作的挑战，培养学生克服困难、坚持不懈的意志品质。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经接触过一些基本的体育技能训练，如跑步、跳绳等，对运动有一定的认识。但在技巧运动方面，大多数学生对技巧动作的基本要领和技巧掌握有限，需要从基础开始学习和训练。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散。他们的运动能力参差不齐，部分学生可能对技巧运动有较高的兴趣和一定的协调性，而部分学生可能对此类运动较为陌生，缺乏信心。学习风格上，学生中既有喜欢模仿学习的，也有偏好自主探索的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在技巧学习中，学生可能会遇到动作协调性不足、身体柔韧性不够、动作定型困难等问题。此外，技巧动作的难度较高，学生在练习过程中可能会感到挫败，缺乏耐心和毅力。因此，教师需要针对学生的个体差异，采取不同的教学策略，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解技巧动作的基本要领和注意事项，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：结合示范，让学生直观地学习技巧动作，提高模仿能力。

3.分组练习法：将学生分成小组，互相指导和帮助，提高练习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和图片展示技巧动作的分解步骤，帮助学生更好地理解动作。

2.实物教学：使用技巧器材，让学生亲身体验，增强实践操作能力。

3.游戏化教学：设计趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示技巧运动的精彩视频片段，引发学生对技巧运动的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前学习过程中掌握的基本运动技能和运动安全知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解技巧动作的基本要领，包括动作名称、动作步骤、动作要点等。

-举例说明：通过实际操作和示范，展示技巧动作的正确做法，让学生直观地学习。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何将技巧动作应用到实际生活中，提高运动效果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行技巧动作的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-教师指导：针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别指导，确保动作规范。

-实践应用：将技巧动作与日常运动相结合，让学生在运动中运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调技巧动作的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高运动技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生复习本节课所学技巧动作，并尝试在家庭或学校环境中进行练习。

-鼓励学生相互交流练习心得，共同提高。

1.导入（约5分钟）

-播放技巧运动的精彩视频片段，如体操、武术等，激发学生的兴趣。

-提问：“你们觉得技巧运动有哪些特点？为什么技巧运动如此受欢迎？”

-引导学生回顾之前学习过的运动技能和运动安全知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解技巧动作的基本要领，包括动作名称、动作步骤、动作要点等。

-示范技巧动作，让学生直观地学习。

-分组讨论，让学生思考如何将技巧动作应用到实际生活中，提高运动效果。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生分组进行技巧动作的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别指导，确保动作规范。

-将技巧动作与日常运动相结合，让学生在运动中运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调技巧动作的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，提高运动技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生复习本节课所学技巧动作，并尝试在家庭或学校环境中进行练习。

-鼓励学生相互交流练习心得，共同提高。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《体育技巧训练手册》：这是一本详细介绍各种体育技巧训练方法的书籍，包括技巧动作的分解、训练技巧、常见错误及其纠正等，对于学生深入了解技巧训练