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高中英语教学中“看”的技能与思维品质的培养
根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的“看”的技能,教师可以注重学生“看”的技能培养与思维品质的提升相结合,激发学生读图意识、对标“看”的微技能进行教学活动设计,整合“看”与其他技能的培养,同时增加学生课外“看”的技能的锻炼机会,促进学生在看图过程中理解、分析、批判和创新的思维品质,发展学生独立思考和解决问题的综合能力。
一、引言
科技日益进步,信息来源日益丰富。信息的理解与传达由文字单一符号转向、视频、音频、颜色等多模态符号,人才培养方式也向多元化、批判性思维人才的方向转变。[1](P104)因此,《普通高中英语课程标准(201
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