2025地理课程家国情怀沉浸式培养的教学探索.docx

地理课程家国情怀“沉浸式”培养的教学探索

家国情怀作为现代社会合格公民的必备品质之一，在塑造人格、引领思想价值观方面具有不可或缺的作用。通过对家国情怀“沉浸式”培养学理依据的梳理，总结出相应的教学模式——“精选素材，创设情境；铺设任务，渐入沉浸；实践担当，提升情怀”。家国情怀作为深层次的情感归依，其培养过程依附、渗透于教学内容和过程。根据人教版高中地理必修1《自然地理环境的整体性》一节教学内容的特殊性，以及所采用的乡土素材的特点，明确该课三个阶段分别对应“聚焦区域，建立地方感；探寻变化，树立人地观；解决问题，强化家国情”的暗线任务。通过一明一暗的双线结构的调控，促进家国情怀的“沉浸式”培养。