生物的基本分类单位（新教材课件）七年级生物下册（2024）.pptx

第2节生物的基本分类单位第6章生物的分类

学习目标生命观念利用所学内容，形成保护物种资源的意识。科学思维概述种是最基本的生物分类单位；初步学会生物检索表的使用方法。态度责任关注认同对生物进行分类的意义。

课堂导入在参观植物园时，植物园的简介会提及，本园栽种的植物有多少种，栖息的鸟类有多少种，等等。那么，什么是种？不同种的生物之间能产生可育后代吗？

2.自然情况下，家鸡和绿头鸭之间能繁衍后代吗？家鸡（雄）家鸡（雌）绿头鸭（雄）绿头鸭（雌）一、种的界定1.家鸡有雌雄之分，外形很不相同，它们是同一生物吗？为什么？阅读与思考

种：同一物种内，雌雄个体交配，可生育有繁殖能力的后代马驴骡不可育狮虎兽狮子老虎

关于“种”的辨析世界上所有的人都是同一个物种吗？全世界的人都是同一物种，无论是白种人、黑种人，还是黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。

关于“种”的辨析“种”和我们平时所说的“品种”是一样的吗？红富士嘎啦红将军金冠澳洲青苹红星（蛇果）苹果有很多“品种”，但都属于“苹果种”，“品种”不是分类等级单位。“种”是唯一客观存在的分类单位

资料p11：鲸是鱼类吗？

二、使用检索表识别常见的生物物种分类检索表是鉴定生物种类的工具，它广泛应用于各分类等级的鉴定。

1.体表密被鳞片…………21.体表无鳞片……………32.腹部细长，触角棒状…菜粉蝶(Pierisrapae)2.腹部肥大，触角丝状…棉铃虫(Helicoverpaarmigera)3.前翅发达，后翅退化成平衡棒………黑腹果蝇(Drosophilamelanogaster)3.前翅狭长革质，后翅宽大膜质………亚洲飞蝗(Locustamigratoria)平行检索表二、使用检索表识别常见的生物物种根据分类检索表，检索出图6-8中几种生物的名称。

caa.菜粉蝶c.棉铃虫活动：用检索表判断出生物的名称bdb.亚洲飞蝗d.黑腹果蝇根据检索表，挑选图中的一种生物，描述一下它的主要特征。

菜粉蝶、棉铃虫、黑腹果蝇、亚洲飞蝗体表被鳞片体表无鳞片菜粉蝶、棉铃虫黑腹果蝇、亚洲飞蝗二分叉检索表二、使用检索表识别常见的生物物种触角丝状触角棒状菜粉蝶棉铃虫后翅退化后翅未退化黑腹果蝇亚洲飞蝗

能进行光合作用紫叶李葫芦藓家猫青鱼活动：找到生物合适的位置有种子不能进行光合作用无种子体温恒定体温不恒定？？？？生物植物动物识别生物特征。家猫紫叶李葫芦藓青鱼

林奈与双名法你知道它的名字是什么吗？北京：白薯湖南：红薯江苏：山芋四川：红苕山东、东北：地瓜

林奈与双名法你知道它的名字是什么吗？山药如何避免生物命名的混乱呢？

林奈与双名法瑞典植物学家林奈于1768年提出科学的生物命名法——双名法每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成：第一部分是属名，第二部分是种加词，为拉丁文，斜体字。有时种加词后面还有命名者的姓名，为正体字。TrifoliumrepensL.(白三叶草的学名双名法表示)=Trifolium(属名,名词)+repens(种小名,形容词)+L.(命名者,林奈名字的通用缩写)银杉学名：CathayaargyrophyllaChunetKuang。属名种加词命名者姓名拉丁文斜体字正体，可省略

生物的基本分类单位种的界定使用检索表识别常见的生物物种识别生物特征鉴定生物种类三、课堂小结