九年级历史下册 第六单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局说课稿1 新人教版.docxVIP

九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局说课稿1新人教版

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设计思路

本课以“冷战后的世界格局”为主题，通过分析冷战结束后的国际形势变化，引导学生认识世界多极化趋势，理解世界格局的发展规律。以问题为导向，采用情景教学、案例教学等方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析冷战结束后世界格局变化的能力。

2.增强学生对世界多极化趋势的认识，提升国际视野。

3.培养学生尊重历史事实，客观评价冷战结束后世界格局演变过程。

教学难点与重点

1.教学重点

①冷战结束后世界格局的变化，包括两极格局的终结和世界多极化趋势的初步显现。

②冷战结束后主要国家的外交政策和战略调整，如美国的“新世界秩序”构想、苏联的解体及其影响。

2.教学难点

①理解冷战结束后世界多极化趋势的发展及其对国际关系的影响。

②分析冷战结束后世界格局变化的原因，包括经济全球化、科技革命等因素的作用。

③评价冷战结束后世界格局变化对世界政治、经济、军事等方面的影响，以及对中国外交政策的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级历史下册教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备冷战结束后世界格局变化的图片、地图、时间轴等图表，以及相关历史事