2024-2025学年新教材高中地理 第3单元 区域联系与区域发展 单元活动 分析区域联系说课稿 鲁教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中地理第3单元区域联系与区域发展单元活动分析区域联系说课稿鲁教版选择性必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“分析区域联系”为主题，结合鲁教版选择性必修2教材，旨在帮助学生掌握区域联系的基本概念、类型和影响因素。通过案例分析，引导学生运用地理知识分析实际区域联系，提高地理思维能力和解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生区域认知能力，通过分析区域联系，理解不同区域之间的相互关系和相互作用。提升学生综合思维，学会运用地理信息系统等工具进行区域分析。增强学生人地协调观，认识到人类活动对区域发展的影响，并思考可持续发展的策略。

重点难点及解决办法

重点：区域联系的类型和影响因素分析。

难点：运用地理信息系统等工具进行区域联系的实际分析。

解决办法：

1.重点：通过案例教学，引导学生识别不同类型的区域联系，如经济联系、文化联系等，并结合课本内容，分析其形成原因和特点。

2.难点：利用多媒体展示地理信息系统操作，指导学生进行区域联系的实际分析，通过小组讨论和合作，共同解决问题。同时，提供相关资料和案例，帮助学生理解复杂区域联系的分析方法。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合，讲解区域联系的基本概念和类型，引导学生思考。

2.设计案例分析活动，让学生通过小组讨论，分析实际案例中的区域联系。

3.利用地理信息系统软件进行互动式教学，让学生动手操作，体验区域联系的分析过程。

4.运用多媒体教学，展示相关地理图像和数据，增强学生对区域联系直观理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习区域联系的基本概念和案例。

设计预习问题：围绕“分析区域联系的类型和影响因素”，设计问题如“哪些因素会影响区域间的经济联系？”和“如何识别文化联系的特点？”。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读相关资料，理解区域联系的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同区域间的联系案例，如国际自由贸易区的运作，引出区域联系的主题。

讲解知识点：详细讲解区域联系的类型、影响因素和地理信息系统应用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析特定区域的联系，如分析某个城市的交通网络。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何使用GIS分析区域联系？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作分析案例，如分析某地区的水资源利用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“不同区域的联系对环境保护有何影响？”勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解区域联系的知识点。

实践活动法：通过小组讨论和案例分析，让学生在实践中掌握分析区域联系的方法。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析当地区域联系的作业，如“分析你所在城市的交通联系对经济发展的影响”。

提供拓展资源：提供与区域联系相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出分析中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，如观看相关视频，加深对区域联系的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议，如“如何更有效地分析区域联系？”。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.区域联系的历史背景：介绍不同历史时期区域联系的发展变化，如古代丝绸之路、近代的铁路网建设等，帮助学生理解区域联系的历史演变。

2.区域联系的经济因素：探讨区域联系对经济发展的影响，包括产业布局、市场拓展、资源配置等方面，结合实际案例，如长三角地区的经济一体化。

3.区域联系的文化交流：分析不同区域间的文化交流对文化发展的影响，如文化交流活动、