2024年春九年级语文下册第7课现代诗歌二首相信未来练习2长春版.docVIP

PAGE

PAGE6

信任将来

(时间：45分钟分值：42分)

一、语言运用(20分)

1．下列诗句节奏停顿有误的一项是()(3分)

A．在/凄凉的大地上/写下：/信任/将来

B．摇曳着/曙光/那支暖和美丽的/笔杆

C．我/依旧/固执地/铺平/悲观的灰烬

D．当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台

解析：选A。“信任将来”中间不须要停顿，因为在朗读时必需节奏急促。

2．对下列诗句中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分)

A．“她有拨开历史风尘的睫毛”——比方历史真相，生活真相。

B．“信任战胜死亡的年轻”——“年轻”就是优势，年轻就可以战胜衰亡守旧的势力。

C．“不管人们对于我们腐烂的皮肉”——“皮肉”借代我们的生命，“腐烂的皮肉”指我们死去。

D．“我坚信人们对于我们的脊骨”——“脊骨”就是脊梁，指独立不屈的人格。

解析：选A。“历史迷雾”或掩盖真相的东西。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)

①当文明因为稀有而徒增了虚幻的意义时，成年人将对文明的憧憬努力地压抑在蓝绿的统一色之下，但一个十几岁的孩子却________地追求着心目中神圣的优雅与真诚。

②在众多的歌手中，她是最受年轻歌迷喜爱的，最令人感动的是她将患绝症的女孩请上台，这个女孩________在她身边流着泪唱完了那首《忘不了》。

③茫茫宇宙，悠悠历史，从古至今，向我们展示了多数光怪陆离的现象，随着科学的不断发展和人们永无止境地________，很多难以解答的奇妙如今得到了科学的、合理的说明。

A．固执依偎摸索

B．执着依偎探究

C．固执依靠摸索

D．执着依靠探究

解析：选B。“固执”指(性情或看法)古板执着，不愿变通。侧重性格，贬义词。“执着”原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。侧重毅力、精神，故句①应选“执着”。“依偎”指亲热地靠着；紧挨着。也是弱者对强者的依靠。“依靠”指希望某种人或事物来达到肯定目的。句②强调这名歌手和女孩的距离之近，也强调了女孩对这名歌手的依靠，故应选“依偎”。“摸索”和“探究”虽都有“找寻、寻求”的意思，但是从侧重点来看，“摸索”侧重于“摸索性的”，前途、目的并不明确、清楚；而“探究”侧重于强调过程、方式，而且是不间断的，目的性更明确，故句③应选“探究”。

4．下列各句中，没有语病的一句是()(3分)

A．有人说，食指是中国当代新诗第一人；有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有人不乏仰慕地把诗人食指称为一代诗魂。

B．在文理分科大探讨中，中学老师、学生及家长多赞成维持现状，高校老师和教化探讨人员则倾向于取消分科，出现了“当事者”赞成分科、“旁观者”取消分科的状况。

C．一种观念只有被人们普遍接受、理解和驾驭并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

D．每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，过一些年都会对读者呈现出新的、改变了的面貌，都将得到新的理解，在他心中焕发新的共鸣。

解析：选A。B.成分残缺，“旁观者”后缺少谓语“主见”；C.语序不当，“接受、理解和驾驭”应改为“理解、接受和驾驭”；D.搭配不当，应为“唤起新的共鸣”。

语序不当之并列词组(短语)位置不当

在一个句子中，并列词组(短语)中的各项，要留意其轻重、先后、大小的关系，遵循肯定的逻辑关系，否则简单出现位置不当。

辨析时应重点留意以下技巧的应用：

(1)仔细分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局改变、数目常规、成果名次、法定位置、对应承接等逻辑关系，看有无违反逻辑关系。

(2)倒序检查：对句中并列词语问题如一时无法推断，可将语序前后调换一下，如通顺，则说明原依次有问题；反之，则无问题。因为并列词语组织时要符合肯定的逻辑关系和语言习惯。

如：这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。

分析：并列词语排列依次不当。依据事理、逻辑次序，应将“催人进取，促人警醒，引人深思”改为“引人深思，促人警醒，催人进取”。

5．把下列句子组成意思完整、前后连接、语序最恰当的一段话。(4分)

①郭路生(食指)更是如此。

②在我的记忆中，他的眼睛从来没有因为欢乐而光明过。

③诗人的天性是多愁善感的。

④抑或是由于惊异于某事而把眼睛睁得大大的。

⑤眼睛里都像是蒙着一层雾，流溢着惆怅和一种淡淡的悲伤。

⑥无论是他眯起眼睛深情地背诵诗歌时。

序号是：

解析：解答此类题目要确定中心话题或陈述对象，保持语句的统一性，理清整个句群的结构(如：总分、分总、总分总等)，留意每个句子中的指示代词或连接词语(如：人称代词“他”等，连接词