2024春八年级物理下册11.5改变世界的机械教案新版教科版.docVIP

Page6

变更世界的机械

教学目标

三维目标要求

一、学问与技能

1.知道轮轴和斜面及其省力和做功状况。

2.了解机械发展史及对社会发展的作用。

二、过程与方法

通过探讨沟通理解轮轴和斜面也能省力及做功状况。

三、情感看法与价值观

通过列举一些学生感爱好的机械，培育学生学习物理的爱好，使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。

教学重点和难点

一、教学重点

知道轮轴和斜面也能省力及做功状况。

二、教学难点

知道轮轴和斜面也能省力及做功状况。

教学过程

情景导入

老师演示用手拧螺丝，但拧不动，让班上的大力士也用手拧拧看，依旧拧不动。

师：谁有方法将螺丝拧动？学生发表各自的看法，有学生提议用扳手来拧螺丝。老师可以请一位力气较小的女生用扳手来拧螺丝。

师：同学们，刚才这位力气较小的女同学用扳手将螺丝拧动了，这说明扳手起到了省力的作用。生活中有很多地方运用各种机械便利我们的生活，就让我们一起进入本节的学习，了解它们的工作原理吧！

教学活动

一、简洁机械的家族

1.轮轴。

老师用多媒体播放生活中各种简洁机械的运用视频。

老师引导学生总结出轮轴的概念。

阅读教材P90，探讨沟通：从杠杆到轮轴。如图11-5-3。

生1：由一个轴和一个大轮组成，并能绕共同的轴线转动的简洁机械叫轮轴。

生2：轮轴上中间靠近转动轴线半径较小的是轴，离轴线较远半径较大的是轮。

生3：动力一般是作用在轮上，阻力作用在轴上，因此轮轴是省力机械。

老师引导学生分析：轮轴也相当于一个杠杆。如图，轮和轴的中心O点是支点，作用在轮上的力F1是动力，作用在轴上的力F2为阻力，轮半径为R，轴半径为r，由杠杆平衡条件可知F1R=F2r，R＞r，F1＞F2，所以轮轴省力。

师：生活中有哪些机械可以抽象成轮轴？

生：船舵、门的把手、螺丝刀、单车的踏板等。

师：动力作用在轮上，轮轴是一个省力杠杆，但费距离；假如动力作用在轴上，轮轴又将起到什么作用？

生：假如动力作用在轴上，轮轴费劲但省距离。

师：简洁介绍自行车的传动装置。

总结：（多媒体展示）

（1）轮轴：由一个轴和一个大轮组成能绕共同的轴线转动的简洁机械，实质是一个可以连续转动的杠杆，运用轮轴可以省力。

（2）轮轴主要功能：一是变更用力大小；二是变更物体的运动速度。

（3）轮轴不能省功。它实现直线运动和圆周运动的相互转化，是机械传动的重要装置。

留意：轮轴运用时，当轮半径是轴半径的n位时，在不计摩擦状况下，作用在轮上的力的大小为作用在轴上的力的大小的n分之一。

2.斜面。

师：斜面是一个与水平面成肯定夹角的倾斜平面。了解了轮轴，再来探讨斜面为什么也是简洁机械，这种简洁机械对我们有什么用呢？请同学们想想骑自行车上坡直线行驶和弯曲行驶时的情景，然后按教材P91图11-5-5的模拟试验做一做。

学生操作、探讨，然后沟通。

生1：运用斜面看起来是费了距离，但是省了力，假如从山下直通山顶须要很大的力，不简洁爬上去，而沿着曲曲折折的盘山马路行走就可以用较小的力爬上山顶。

生2：我们常见的螺丝钉就可以认为是一种斜面。

斜面省力原理：

依据功的原理（不计斜面摩擦），即没有额外功，得W有=W总，Gh=FL，所以F=Gh/L。

总结：

（1）斜面是一个与水平面成肯定夹角的倾斜平面，斜面是一个费了距离但能省力的简洁机械。

（2）斜面长是斜面高度的n倍时，在不计摩擦的状况下，所用的推力为物重的n分之一。

螺旋——特别的斜面。

阅读教材P92，探讨沟通：螺旋——特别的斜面。如图11-5-6。

螺旋可以看作是绕在圆柱上的斜面。

螺旋除了省力，还可以将螺旋运动与沿轴向的运动进行相互转化。

师：斜面在生活和生产中也有很多的应用，希望同学留心视察，做生活的有心人。

二、变更世界的机械

机械的独创，变更了整个世界。

机械的大型化和微型化、精密化。

现代机械极大地扩大了人们的活动范围，从陆地到海洋、天空到太空。

信息时代，人们将才智给予机械，自动化、智能化机械进入到我们生活。

板书设计

5.变更世界的机械

教学反思

对于轮轴和斜面学生并不生疏，在分析斜面省力时，要留意引导学生学会利用功的原理进行分析，这对分析其他机械都有帮助，对于斜面的机械效率可以课后让学生自己探究。对于阅读材料的教学把握，应在完成本节课程标准规定的内容时间充裕的条件下，老师才适当进行教学，通常还是留给学生课后自学处理。