第22课《智取生辰纲》课件语文九年级上册.pptx

;新知导入;三国写了合久必分，分久必合。水浒写了少年冲动，老了便不敢冲动。

红楼写了一场恋爱，得不到的才是永恒的美好。

西游写了一次旅行，身随心行，远方不见得是诗跟远方，还有无尽的妖魔鬼怪。

西游：走，红楼：哭，水浒：打，三国：战。

西游：俺们天上有人，

红楼：俺们朝廷有人，

水浒：俺们江湖上有人，

三国：俺们有的是人。

;四大古典名著;作者简介;《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。是我国小说史上第一部反映农民起义的长篇白话章回体小说。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

;全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争。

后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。;《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位，有姓无名的有99位。

;章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。它是由宋元时期的讲史话本发展而来。“讲史”说的是历代的兴亡和战争的故事，一般篇幅很长。艺人表演时必须分为若干次才能讲完，每讲一次，就等于后来“章回体”中的一回。在每次讲说前，艺人要用题目向听众揭示主要内容，这就是“章回体”小说回目的起源。;杨志，五俊杨令公之孙，曾应试过武举，做过殿司制使官，因皇帝要造万岁山，他被差派押送生辰纲，不料在黄河船翻，失陷了生辰纲，不能回原复命，只得逃往他处避难。后听说皇帝赦免罪犯，他便准备了一担钱物，回京活动，以图复职。路过梁山泊，时首领王伦，留其入伙，不肯落草。;回到东京，买上求下钱财使尽，非但没能恢复原先官职，反被高大尉逐出殿帅府。在穷困潦倒、生活无着之际，他不得不出卖祖传宝刀，不意又杀死了破落户无赖牛二，被发配大名府。受到大名府留守梁中书的赏识，为服众人，经过比武，他被任做管军提辖使。;时逢端午，梁中书与蔡夫人在后堂家宴，议计于蔡京（梁中书之岳父时为太师。）六月??五日生辰之时，将十万贯金珠宝贝，送往东京庆寿。鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训，决定选派武艺高强，又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲。而且许愿：“你若与我送得生辰纲去，我自有抬举你处。”杨志对梁中书的信任，十分感激。他主动分析了“今岁盗贼又多”“沿途强人出没”的情况，提出了伪装客商、暗地偷运的对策。;

面对“生辰纲”这笔巨大的财宝，负责押送的杨志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗谋，最终结果如何呢？;智

取

生

辰

纲;读读写写;读读写写;趱行（）虞候（）朴刀（）

恁地（）兀的（）

剜口割舌（）面面厮觑（）;剧本杀是由玩家从自己与其他玩家的人物事件中逐渐推理出整个故事的概貌，进而找到真相的多人桌游。《水浒传》是中国四大名著之一,108位英雄形象深入人心。为了推广《水浒传》，让更多的人加入到阅读中华古典文学的行列中来,今天我们就以《水浒传》中智取生辰纲”的内容为蓝本,制作一套人物剧本杀。;一、角色背景介绍,小说人物形象初探

请大家一句话概括“智取生辰纲”的内容。;请大家模仿示例,小组合作,以第一人称的视角来说说他们智取生辰纲”之前的故事。先请一位同学来读一读。;我是短命二郎阮小五,家在济州府石碣村,平日里以打渔为生,也曾在泊子里做一些私商的勾当。家中还有两个兄弟，一个是立地太岁配小二,另一个是活阎罗阮小七。以前常常能打到大鱼,但是前些日子里梁山泊来了一群贼人,他们分别是白衣秀士王伦,云里金刚宋万,摸着天杜迁,新来了一个叫豹子头林冲。他们截了我们的生意，使我们钓不到大鱼。今天我交往多年的好友吴用前来拜访我。;请大家模仿示例,小组合作,以第一人称的视角来说说他们智取生辰纲”之前的故事。先请一位同学来读一读。;请大家模仿示例,小组合作,以第一人称的视角来说说他们智取生辰纲”之前的故事。先请一位同学来读一读。;二、情节推理设置,小说人物形象辨析;杨志不是草包,他也很有智慧。他的高度警惕、严密防范,但是他不懂人情，急功近利，个人之思怎么敌得上七星的团队之谋?所以,获取生辰纲什么是关键?;是不是只要齐心协力,互相配合就一定能夺取生辰纲呢?还缺少什么?各位英雄好汉我这里有两张机遇卡,你觉得可以取什么名字?;所谓地利,又是什么?;如果没有这两张机遇卡,智取分队还能顺利劫走生辰纲吗?;这样看来,这两张机遇卡对智取分队来说是大大的有利。现在,有同学可以总结一下吗?“智取生辰纲如何才能成功