26从传统到现代教学设计-高中美术美术鉴赏(1).docx

《从传统到现代》

导

入

师：老师啊今天请大家喝咖啡，酱香拿铁。这种咖啡你们能喝出哪两种不同的味道呢？

生：

师：喔你们喝到了茅台酒和咖啡的两种不同味道，老师喝到的却是中西方文化的融合。那酱香拿铁的形式是现在才有的吗？这个答案藏在一首歌里，让我们来听一听。

欸你看，美酒加咖啡、酱香加拿铁的形式早就有了。当酱香遇见拿铁，在饮料界中产生了新口味，当美酒遇见咖啡，在音乐界中产生了新歌谣，那么在艺术界中当中式遇见西式，又会嬗变、产生哪些新的风貌？今天就让我们一起来品一品艺术界当中的酱香和拿铁。让我们一起走进《从传统到现代》一课。

元

素

师：本节课我们将从以下四大部分依次展开：首先了解中西方元素有哪些、其次学习西方元素在中国绘画中的体现、然后理解画家择取精华元素的意义所在、最后深究画家嬗变出的新风格作品。

师：首先我们来玩一个“对号入座”的小游戏：中西方绘画元素都有哪些呢，请同学们将其对号入座。

师：看来大家的知识点很牢固！通过刚才的预习我们知道，中西方艺术的融合发生在什么样的社会时期里？

欸可以说外面冰火连天，传统文人画那种不食人间烟火的绘画已经不能满足社会变革的需要，而描绘现实题材的绘画更能引起观者共鸣。

流

民

图

师：有这样一位画家，他深入人间，看到了抗战期间百余名流离失所的人民，深受触动，画下巨幅尺作，他是谁？

师：下面我们通过一段视频来近距离感受当时的水深火热，一会告诉老师，你们看到了什么。

一个个真实而具体的苦难的人民。要想达到这种效果，画家一定在技法上下足了功夫。他运用了曲折有力的笔墨线条，有一点像铁线描。通过这三幅细节图，画家还借鉴了什么西方元素？哎明暗。

师：由此可见，运用了中国画方折刚硬的线条，辅之以西方突出人物立体感的明暗，中西结合，使得画面深沉而震撼。

塔

吉

克

新

娘

师：看大家信心满满的样子，那我要考考大家。牛刀小试，请大家迅速辨别下面三幅作品运用了哪些中西方元素，红色代表中国元素，绿色代表西方元素。

师：有心的同学发现了，有一幅作品和其他两幅好不一样，是哪幅？哎画家靳尚谊取其精华，大胆运用了油画颜料，我们来看看。

师：远远看去，你认为哪处是点睛之笔？

师：我们不妨来做一个“光线小实验”：在光线的照耀下，明暗对比突出，更能彰显她的恬静平和、端庄大方。

师：画家靳尚谊巧用油画技法来表达国人的美学理想，写实而逼真。

师：说到写实，那就不得不谈到另一位大家，他用照相写实般的手法描绘了“父亲”。

父

亲

师：你看到了哪些细节？暗示了？

师：当我远观时，老师脑海中出现了两个字“力量”，就好像鲁迅在《狂人日记》中写道：“……吃人”。父亲带给我们一种什么样的农民形象——国人——民族脊梁、民族精神。

师：从人物画里我们看到了画家立足现实题材，一步一个脚印，不断为中国画添砖加瓦，为中国精神持续表达。

年

画

漫

画

师：东晋画家顾恺之曾言：凡画，人最难，次山水，次犬马。由此我们来猜一猜，山水画、年画、漫画会产生什么样的变化呢？

师：通过色彩描绘祖国的大好河山，漫画则展现身边的小确幸。

师：你看，不管是人物画、山水画，还是年画、漫画，人和物都被真实而具体的看到了，这是一个鲜活的、有着新风格的中国。

小

组

讨

论

师：有些画家不仅进行借鉴钻研，还会加以创新，从而形成新风格新意义的作品，独属于中国式现代化的美术作品，如图所示。请同学们来当小老师，探究以下三幅作品包含哪些中西方元素？你觉得它最妙的创新之处是什么？阐述你的依据。看看哪组找的最全。

总

结

师：由此，我们明白了，中国画的传统是什么？中国画的现代是什么？传统是笔墨纸砚的意气，传统是诗书画印的表达，而现代是牢牢立足传统的基础上吸取养分，取其精华，突破自身的局限性，从而实现真正的文化自信。

推以及之，在生活中更是如此，每个人都有自己的盲点所在，我们需要做的是立足本心，吸取养分，实现自己从传统到现代的蜕变。