2024年春五年级英语下册Unit8DatesoftheMonthPartB教案闽教版三起.docxVIP

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Unit8DatesoftheMonth

PartB

教学目标

◆语言学问目标

1.学习单词before和Mrs

2.学习句型：…isbusydoing/with….

December25isChristmasDay.

3.学说韵律诗：Busy。

4.功能：谈论日期与节日。

◆语言技能目标

1.能运用…isbusydoing/with…描述他人正忙于做某事。

2.能用英语说出某个节日的详细日期。

3.能用英语谈论某个节日前的打算活动。

◆文化意识

了解中西方节日的不同特点和庆祝方式。

教具打算

1.有关节日的图片和相应的日期卡片。

2.录音机或教学光盘。

教学过程

Step1Warmingup

1.师生互致问候。

2.学说韵律诗：Busy。

3.揭示课题。

（1）老师说：“Thischantisabout….”依据学生的补充，老师在黑板上板书ChristmasDay。

（2）老师问：“WhenisChristmasDay?”依据学生的回答，老师在黑板上ChristmasDay前板书December25，并请学生读一读这个句子。

（3）板书课题：Unit8DatesoftheMonthPartB

Step2Presentation

（一）学习单词before，并导入课文

1.老师指着黑板上的句子说：“December25isChristmasDay.It’saveryimportantfestivalinwesterncountries.Beforeitpeopleareverybusy.”板书Beforeitpeopleareverybusy.

（1）教学单词before。

（2）练说句子Beforeitpeopleareverybusy.请学生说一说句子中的it指什么。本句话也可以说BeforeChristmasDaypeopleareverybusy.

2.老师提出问题：“Whataretheybusywith?Pleaselistenandwatchthevideo.”

3.老师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边思索。

（二）学习bebusydoingsth和bebusywithsth的构成

1.老师出示下面的表格，请学生自读课文，然后填写表格，如：

DateWhoWhat

December11MrKingisbusywritingChristmascard

December16MrsKingisbusywithherChristmastree

Childrenarehelpingtheirmother

2.教学单词Mrs.老师指着MrKing和MrsKing的图片说：“Look!HeisMrKing.AndsheisMrKing’swife.WecallherMrsKing.”告知学生，Mr是Mister的缩写形式，Mrs是Mistress的缩写形式，Mrs一般是对已婚女性的尊称，而之前学过的Miss是对未婚女性的尊称。

3.学习表格中的三个句子。

（三）复述课文内容

1.老师播放课文录音或CD-ROM二至三次，学生小声仿照跟读。

2.请学生自读课文，不会读的地方向同学或老师请教。

3.请学生合上课本，看黑板上的句子和表格，尝试复述课文内容。

4.请个别学生展示。

（四）巩固练习

1.完成课本第60页的Lookandsay.部分。

（1）老师播放录音，学生仿照跟读。

（2）请个别学生读一读。

（3）请学生拿出上节课的作业展示给同学看，边展示边说相应的句子。

2.完成课本第61页的Playagame.部分。

（1）老师出示一年中全部节日的图片，请学生采纳快速抢答的形式说出节日名称，将图片分发给说得又快又好的学生。

（2）老师出示全部节日的日期卡片，请学生说一说，如：老师出示March8，全班学生要说：“Marcheighth.MarcheighthisWomensDay.”老师将全部日期卡片也分发给学生。

（3）嬉戏——找挚友。

嬉戏规则：老师随机说一个节日名称（或节日的时间），持有节日图片及其日期卡片的学生要马上起立，举起图片（卡片），全班学生一起说句子。

3.完成课本第61页的Listentowrite.部分。

（1）学生仿照